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Curso Superior Universitario en Intervención, Tratamiento y Prevención de Problemas de Comportamiento

Datos generales

Es, sin duda, hoy en día, cuando mayor es el auge que está experimentado el concepto de inteligencia emocional, aunque ha sido estudiada desde la antigüedad. Lo cierto es que los problemas de comportamiento han existido siempre, influidos por la interrelación de factores genéticos, creencias, valores, normas sociales y agentes ambientales.

Concretamente, los problemas de comportamiento son formas inadecuadas de comportarse y proceder (de forma persistente y continuas en el tiempo) de las personas de cualquier edad frente a los demás y su entorno. Estas conductas provocan sensaciones negativas y conflictos continuos.

Por eso, con este programa formativo y su contenido teórico y práctico, se busca transmitir estrategias y métodos para llevar a cabo una enseñanza que se adapte a las potencialidades y limitaciones de todos y cada uno de los niños. Por tanto, destaca la importancia de la psicología y de la inteligencia emocional en el día a día con el niño.

4,5/5 en 6 votos. 6 opiniones

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75% dcto.

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Antes: 160€ 40€
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Horas

75 Horas

Créditos

3 Créditos ECTS

Formato

Formato Online

Modalidad

Modalidad: Distancia

Certificación

El Curso Superior Universitario en Intervención, Tratamiento y Prevención de Problemas de Comportamiento está certificado con 75 Horas, 3 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Católica San Antonio de Murcia.

La Universidad Católica San Antonio de Murcia expedirá un diploma oficial a todos los alumnos que finalicen un Experto Universitario o Curso Online. El título será enviado con la veracidad de la Universidad acreditadora.

Validez del diploma

Los títulos y diplomas de la Universidad Católica San Antonio de Murcia son reconocidos a nivel nacional e internacional gracias a su acreditación. Todos los diplomas tienen en la parte inferior un Sistema de Validación de Diplomas compuesto por una URL de verificación que muestra todos los datos de validez del título (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos ECTS). Se puede abrir este enlace desde cualquier dispositivo. Asimismo, se puede verificar la autenticidad del diploma mediante la consulta de los registros de la Universidad o mediante la verificación de los sellos y firmas presentes en el título.

Modelo de diploma

Certificado acreditativo

Plan de estudios

Debes tener en cuenta...

Requisitos de acceso

  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte por ambas caras.

Plazo inscripción

La inscripción en esta formación 100% online con metodología E-Learning permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta por:

  • 20 Preguntas opción múltiple (a/b/c).

Todos los alumnos deben aprobar la evaluación correspondiente a cada tema, en caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

A quién está dirigido el Curso Superior Universitario en Intervención, Tratamiento y Prevención de Problemas de Comportamiento

Este programa formativo online con metodología E-Learning está destinado a todo aquel profesional de:

  • Graduados/as en psicología.
  • Graduados/as en trabajo social.

Objetivos generales:

  • Solventar el problema demandado por los padres, los profesores o el propio niño o adolescente.
  • Ofrecer información clara de dónde acudir cuando necesitemos ayuda o asesoramiento
  • Instaurar y aumentar la conducta deseada mediante técnicas basadas en el condicionamiento operante
  • Identificar las consecuencias que tienen lugar cuando un alumno realiza la conducta anómala
  • Implicar a nuestros adolescentes en actividades útiles que contribuyan a inculcarles sentimientos de responsabilidad
  • Fomentar experiencias que incentiven la creación de redes de apoyo en la comunidad, con la participación de todos los organismos involucrados, con tareas y límites claramente definidos
  • Promover y evaluar adecuadamente Programas de Atención Domiciliaria para la persona mayor, de manera que se vaya perfeccionando y adecuando a las necesidades percibidas.
  • Construir un estilo de pensamiento para la resolución no agresiva de problemas.
  • Reducir los casos de maltrato entre alumnos y alumnas.

Objetivos específicos:

  • Utilizar herramientas teóricas y prácticas para identificar y comprender los problemas de comportamiento en diferentes contextos.
  • Aplicar técnicas de intervención y tratamiento eficaces para abordar los problemas de comportamiento.
  • Desarrollar habilidades de evaluación para identificar las causas subyacentes de los problemas de comportamiento.
  • Diseñar e implementar planes de prevención de problemas de comportamiento en diferentes entornos.
  • Establecer y mantener buenas prácticas en la intervención, tratamiento y prevención de problemas de comportamiento.
  • Promover la colaboración y la comunicación efectiva con otros profesionales en el trabajo multidisciplinario.
  • Actualizar y ampliar los conocimientos y habilidades en el campo de la intervención, tratamiento y prevención de problemas de comportamiento.
  • Desarrollar una visión crítica y reflexiva sobre la práctica profesional en relación a los problemas de comportamiento.
  • Incorporar los principios éticos y legales en la intervención, tratamiento y prevención de problemas de comportamiento.
  • Promover la inclusión y la igualdad de oportunidades en la intervención, tratamiento y prevención de problemas de comportamiento.

Competencias generales

  • Comprender los fundamentos teóricos y prácticos de la intervención, tratamiento y prevención de problemas de comportamiento.
  • Gestionar de manera eficaz las situaciones problemáticas relacionadas con el comportamiento en diversos contextos, como la educación, la salud o la comunidad.
  • Evaluar de manera adecuada los problemas de comportamiento y diseñar planes de acción basados en la evidencia científica.
  • Aplicar técnicas y estrategias de intervención y tratamiento eficaces para abordar los problemas de comportamiento en personas de diferentes edades y características.
  • Desarrollar habilidades de comunicación y competencias socioemocionales para trabajar de manera efectiva con individuos y grupos en situaciones de intervención y tratamiento.
  • Promover la prevención de problemas de comportamiento a través de la implementación de estrategias y programas preventivos.
  • Evaluar de manera crítica las diferentes aproximaciones teóricas y metodológicas en el campo de la intervención, tratamiento y prevención de problemas de comportamiento.
  • Aplicar métodos de investigación en el ámbito de la intervención, tratamiento y prevención de problemas de comportamiento, incluyendo la recopilación y análisis de datos.
  • Desarrollar habilidades de trabajo en equipo, colaboración e interdisciplinariedad para brindar una atención integral y multidimensional a las personas con problemas de comportamiento.
  • Promover el respeto a los derechos humanos, la diversidad y la inclusión en el ámbito de la intervención, tratamiento y prevención de problemas de comportamiento.

Competencias profesionales

  • Comprender los fundamentos teóricos y conceptuales de la intervención, tratamiento y prevención de problemas de comportamiento.
  • Aplicar estrategias y técnicas de evaluación y diagnóstico de problemas de comportamiento en diferentes contextos.
  • Diseñar y planificar intervenciones individualizadas y adaptadas a las necesidades de cada persona.
  • Implementar intervenciones y tratamientos basados en la evidencia científica y las mejores prácticas.
  • Evaluar y monitorizar la eficacia de las intervenciones y tratamientos llevados a cabo.
  • Colaborar y coordinar con otros profesionales y recursos para la intervención y tratamiento de los problemas de comportamiento.
  • Afrontar de manera ética y responsable los dilemas y desafíos presentes en la intervención y tratamiento de problemas de comportamiento.
  • Promover la prevención y promoción de la salud en relación a los problemas de comportamiento.
  • Capacidad para la actualización y aprendizaje continuo en el ámbito de la intervención, tratamiento y prevención de problemas de comportamiento.

Contenidos

Tema I. Intervención y tratamiento en problemas de comportamiento:

Tema II. Prevención en problemas de comportamiento

Tema III. Asociaciones y direcciones de interés

Tema IV. Anexos

Actualización gratuita

Al matricularte en Curso Superior Universitario en Intervención, Tratamiento y Prevención de Problemas de Comportamiento, queremos darte la garantía y valor añadido a este programa formativo, proporcionándote de forma totalmente gratuita, todas las actualizaciones que vayan teniendo lugar en el contenido de los Módulos que conforman este programa durante los próximos 5 años para que tu formación, tu tiempo y dinero sean de utilidad profesional en el tiempo.

Metodología

Todo el contenido del programa formativo está disponible en el Campus Virtual, los 365 días del año, los 7 días de la semana y las 24 horas del día. El alumno puede acceder al programa siempre que quiera y desde cualquier dispositivo móvil, tablet u ordenador. Siempre que el alumno necesite resolver cualquier duda sobre el contenido de la formación, podrá contactar con el departamento de Tutorías mediante email: (ucam@formacionalcala.com), teléfono (953 58 53 30), WhatsApp (686 32 21 59) o a través del chat que tiene la propia plataforma. Cada alumno tendrá asignado un tutor/a personal que será el encargado de resolver sus dudas y seguir su evolución.
Dentro de la plataforma encontrarás:
  • Guía de la plataforma. Guía de la plataforma.
  • Foros y chats para contactar con los tutores. Foros y chats para contactar con los tutores.
  • Temario. Temario.
  • Resúmenes. Resúmenes.
  • Vídeos. Vídeos.
  • Guías y protocolos adicionales. Guías y protocolos adicionales.
  • Evaluaciones. Evaluaciones.
  • Seguimiento del proceso formativo. Seguimiento del proceso formativo.
Acceso al campus

Empleabilidad

La orientación profesional tiene el objetivo de responder a la creciente demanda de los profesionales por adquirir las competencias y habilidades necesarias para desarrollar las actividades específicas de su ámbito laboral con las mayores garantías de éxito y calidad. Estas competencias permiten que estos profesionales se conviertan en referentes en la excelencia de los cuidados en diversas áreas.

En este sentido, nuestros programas formativos están diseñados y elaborados por profesionales de la salud con años de experiencia, por lo que están enfocados a que los alumnos adquieran esas competencias y habilidades prácticas.

¿Qué beneficios puedes obtener al realizar uno de nuestros programas formativos?

  • Especialización en un ámbito o tema concreto.
  • Actualización de conocimientos y puesta al día.
  • Creación y ampliación de una red de contactos.
  • Excelencia y referencia profesional.
  • Mejora del currículum vitae.
  • Posibilidades de promocionar en tu puesto laboral.
Empleabilidad

Prácticas en centros de salud

Formación Alcalá le ofrece la posibilidad de realizar prácticas tuteladas/no remuneradas en un centro de salud o social cercano a su domicilio y relacionada con la temática del curso, máster o experto universitario que has realizado con nosotros. Para ajustarnos a todas las categorías profesionales, disponemos de convenios de prácticas con diferentes hospitales, clínicas, residencias, colegios...

Podrás accededer a nuestro programa de prácticas no remuneradas, en el que actualmente disponemos de convenio con 560 centros en toda la península.

Centro de prácticas Vinalopo
Centro de prácticas Echervarne
Centro de prácticas Osakidetza
Centro de prácticas Quirón
Centro de prácticas SaludMadrid
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Centro de prácticas Vitaldent
Centro de prácticas Vithas
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