7 Cursos CFC para técnico superior de laboratorio que suman un total de 50,4 créditos y 375 horas

Requisitos de acceso

• Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

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Plazo inscripción

El proceso analítico en microbiología clínica
La inscripción en esta actividad online permanecerá abierta hasta final de edición.

Evaluación

La evaluación estará compuesta:

• 31 Preguntas tipo test.
• 5 Supuestos prácticos.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

La evaluación estará compuesta:

• 20 Preguntas tipo test.
• 5 Supuestos prácticos.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

La evaluación estará compuesta:

• 20 Preguntas tipo test.
• 5 Supuestos prácticos.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

La evaluación estará compuesta:

• 60 Preguntas tipo test.
• 5 Supuestos prácticos.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

La evaluación estará compuesta:

• 46 Preguntas tipo test.
• 5 Supuestos prácticos.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

La evaluación estará compuesta:

• 50 Preguntas tipo test.
• 5 Supuestos prácticos.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

La evaluación estará compuesta:

• 79 Preguntas tipo test.
• 6 Preguntas teóricas.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

Este programa formativo online / a distancia esta dirigido a todo aquel personal de:

• Técnico superior de laboratorio

Objetivos generales:

• Mejorar las actuaciones clínicas de los profesionales implicados en el procesamiento y análisis en microbiología clínica, aportando una base de conocimientos suficientemente amplios, actualizados y sobre todo útiles.

• Establecer las novedades tecnológicas y científicas relativas a microbiología y todos los procesos y consideraciones bioquímicas actuales.

• Adquirir conocimientos actualizados del alcance e implicación del proceso de las técnicas de recogida de muestras micológicas y de los procesos analíticos.

• Asegurar la máxima calidad y eficiencia en cuanto al proceso analítico de muestras micológicas, utilizando siempre la evidencia actual al respecto.

• Mejorar las actuaciones clínicas de los profesionales implicados en el procesamiento y análisis de muestras urinarias, de gran prevalencia epidemiológica actual, aportando una base de conocimientos suficientemente amplios, actualizados y sobre todo útiles.

• Asegurar la máxima calidad y eficiencia en cuanto al proceso analítico de muestras urinarias, utilizando siempre la evidencia actual al respecto.

• Actualizar los conocimientos sobre enfermedades originadas por el papilomavirus y herpes-varicela-zóster tan prevalentes en nuestro medio para realizar un análisis más completo de la enfermedad a estudiar en el laboratorio por el técnico especialista.

• Ofrecer una guía científica actualizada, didáctica y práctica para los técnicos de laboratorio en relación al análisis clínico de las enfermedades virales originadas por citomegalovirus y Epstein Barr.

• Establecer las novedades tecnológicas y científicas en relativas a hematología y todos los procesos y consideraciones bioquímicas actuales.

• Mejorar las actuaciones clínicas de los profesionales implicados en el procesamiento y análisis en hematología, aportando una base de conocimientos suficientemente amplios, actualizados y sobre todo útiles.

• Evitar el contagio profesional disponiendo de información actualizada basada en la evidencia científica para profesionales de la salud. 

Objetivos específicos:

• Adquirir los conocimientos y herramientas para llevar a cabo investigaciones en la materia, creando así nueva evidencia empírica.
• Revisar una serie de conceptos microbiológicos implicados en la eficacia de los tratamientos con agentes antibacterianos, así como definir y comentar algunos parámetros mixtos denominados índices de eficacia que se utilizan para optimizar la misma.
• Actualizar las novedades tecnológicas y científicas, los conocimientos referentes a la bacteriología derivada desde la recogida, análisis y procesamiento de muestras en relación con la interpretación técnica y diagnóstica, ofreciendo un programa de interacción dinámica que acerque a la práctica clínica los conocimientos sobre microbiología clínica.
• Conseguir una actuación de calidad basada en protocolos y guías de práctica clínica actualizadas, procurando así la excelencia a nuestro quehacer diario.
• Impulsar la práctica de las guías de práctica clínica basadas en la evidencia para el procesamiento integral de muestras en el laboratorio hospitalario.

• Mejorar los procedimientos de trabajo en el laboratorio clínico hospitalario de acuerdo a las recomendaciones estandarizadas sobre micología.
• Adquirir los conocimientos y herramientas para llevar a cabo investigaciones en la materia, creando así nueva evidencia empírica.
• Optimizar la metodología, técnica e indicaciones analíticas para minimizar las fuentes de error que pueden tener lugar en el desarrollo analítico de pruebas micológicas.
• Establecer unos estándares mínimos de calidad para el laboratorio en los que se definirán los procesos de análisis clínicos y objetivos para cada una de las muestras biológicas que constituyen el catálogo de prestaciones del laboratorio hospitalario.
• Instaurar las novedades tecnológicas y científicas en relativas a micología y todos los procesos y consideraciones bioquímicas actuales.
• Promover el uso de las guías de práctica clínica basadas en la evidencia en micología.
• Optimizar la metodología y técnica analítica, indicación y selección diagnóstica, las fuentes de error que pueden tener lugar en el desarrollo analítico de pruebas micológicas.

• Orientar la resolución de problemas de análisis de pruebas de orina por parte de los profesionales implicados en la recogida y estudio de la orina.

• Impulsar la práctica de las guías de práctica clínica basadas en la evidencia para el procesamiento integral de muestras de orina en el laboratorio hospitalario.

• Actualizar las novedades tecnológicas y científicas, los conocimientos referentes a la bacteriología derivada desde la recogida, análisis y procesamiento de muestras de orina en relación con la interpretación técnica y diagnóstica, ofreciendo un programa de interacción dinámica que acerque a la práctica clínica los conocimientos sobre enfermedades infecciosas urinarias.

• Conseguir una actuación de calidad basada en protocolos y guías de práctica clínica actualizadas, procurando así la excelencia a nuestro quehacer diario.

• Identificar los microorganismos causantes de patología urinaria, así como los procedimientos diagnóstico-terapéuticos actuales.

• Adquirir los conocimientos y herramientas para llevar a cabo investigaciones en la materia, creando así nueva evidencia empírica.

• Ampliar los conocimientos del técnico especialista en laboratorio clínico sobre el análisis de enfermedades virales originadas por el virus herpes-varicela-zóster y papilomavirus.
• Revisar las técnicas disponibles en la actualidad para el técnico especialista en laboratorio clínico, tanto de las clásicas (serología) como de las más novedosas y actuales (PCR, detección de antígenos, etc.), en muestras virales de papilomavirus y herpes-varicela-zóster.
• Relacionar las técnicas y los equipos necesarios para prevenir la exposición del personal, del área de laboratorio y del medio ambiente, a agentes potencialmente infecciosos o biopeligrosos.
• Profundizar en la epidemiología, el conocimiento microbiológico y el tratamiento por virus del papiloma y herpes cada vez más prevalentes en nuestro medio con el fin de mejorar las competencias profesionales del técnico de laboratorio en estas infecciones en su práctica diaria.

• Analizar las nuevas técnicas específicas para el técnico especialista de laboratorio en la detección del citomegalovirus y del virus Epstein-Barr.
• Renovar los conocimientos y actualizaciones de las técnicas para la detección del citomegalovirus y Epstein-Barr basados en la evidencia científica disponibles y en las recientes guías internacionales.
• Entender los procesos analíticos de laboratorio empleados por el técnico de laboratorio en la
  detección de procesos virales causados por citomegalovirus y Epstein Barr en la infancia.
• Aportar una visión especializada para el técnico de laboratorio en la descripción de los diferentes métodos actuales y más recientes en cuanto a los métodos de determinación en el laboratorio clínico.

• Optimizar la metodología y técnica analítica, indicación y selección diagnóstica, las fuentes de error que pueden tener lugar en el desarrollo analítico de pruebas hematológicas y bioquímicas.
• Adquirir y enriquecer los conocimientos actuales sobre los alcances e implicaciones de cada estudio de las patologías en las que se utilizan técnicas hematológicas y bioquímicas a nivel hospitalario.
• Promover el uso de las guías de práctica clínica basadas en la evidencia en hematología y bioquímica.
• Mejorar las bases para comprender los procesos que implican virus y retrovirus que tanto mal están haciendo de la humanidad.
• Alcanzar los conocimientos y herramientas para llevar a cabo investigaciones en la materia, creando así nueva evidencia empírica.
• Actualizar las novedades tecnológicas y científicas, los conocimientos referentes a la bacteriología derivada desde la recogida, análisis y procesamiento de muestras en relación con la interpretación técnica y diagnóstica, ofreciendo un programa de interacción dinámica que acerque a la práctica clínica los conocimientos sobre microbiología clínica.

• Actualizar la adquisición de conocimiento para mejorar las habilidades en las competencias profesionales frente a la COVID-19.
• Conocer e implantar las nuevas actuaciones  a través de los avances científicos basados en la evidencia que están sucediendo.
• Contribuir al manejo adecuado de la enfermedad en la población.
• Desarrollar una atención de salud integral y preventiva frente a las diversas situaciones que tengan lugar relacionadas con el SARS-CoV2.
• Mejorar la atención ante el paciente con sintomatología por SARS-CoV2 y atención continuada profesional.
• Profundizar en las características generales y específicas de los coronavirus en general y la CoVid-19 específicamente.
• Reflexionar constantemente para no relajarse sobre la importancia de la prevención como medida esencial en esta pandemia.
• Revisar los principales problemas de salud con otros aspectos preventivos y epidemiológicos relacionados con este virus, especialmente en pacientes en situación de riesgo.