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Experto universitario en cuidados domiciliarios para TCAE

750 Horas, 30 Créditos ECTS
Producto en promoción

Datos generales

Situaciones como las estancias domiciliarias después de un ingreso hospitalario, los pacientes crónicos, el envejecimiento poblacional, niños, adultos, dependientes, con discapacidad intelectual… han generado una serie de demandas de cuidados complejos a las que tienen que dar respuesta los profesionales de la enfermería con una atención integral al paciente y a su familia dentro del propio domicilio.

Por tanto, se engloban todo un conjunto de recursos dirigidos a prestar apoyo y cuidados en su domicilio a las personas cuando, por cualquier circunstancia, dejan de ser autónomos para llevar a cabo las actividades básicas de la vida diaria. Es más, la asistencia en casa permite la prolongación de la permanencia del mayor en su hogar, en su entorno.

Este programa formativo contiene un amplio material teórico y práctico con el que el alumno adquirirá competencias y habilidades para proveer cuidados en el lugar de residencia del paciente y será capaz de distinguir y seleccionar las fuentes relevantes que le permitan obtener información para facilitar la resolución de problemas, entre otras cosas.

Valor añadido de este postgrado

Publicamos tu tesina de investigación totalmente GRATIS. Se pretende dar la máxima difusión posible al trabajo realizado por el autor mediante la divulgación de la obra utilizando los canales de distribución nacionales e internacionales del Grupo Editor RCA. Consulta las condiciones.

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Actualización de contenidos.

Contamos con una base de más de 1200 ISBN activos que actualizamos constanstemente.
Durante los 5 próximos años te enviaremos sin coste adicional cada una de las actualizaciones del programa.

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En el caso de masters o expertos la publicación de tu tesina está incluida. Nuestro equipo de docentes te acompañará en el proceso de desarrollo y publicación de la misma.

Más información

Publicación en nuestra revista científica con ISSN.

Sin coste adicional, los alumnos que lo deseen podrán optar a publicar trabajos originales, revisiones, artículos de opinión, casos clínicos y muchos otros tipos de trabajos.

Normas de publicación

Información adicional

Debes tener en cuenta...

Requisitos de acceso

  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

Plazo inscripción

La inscripción en este experto universitario online / a distancia permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de 4 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta:

  • 300 Preguntas tipo test.
  • 20 Supuestos.
  • Trabajo fin de experto.

Para dar por finalizado el experto además de la evaluación correspondiente a cada módulo, el alumno debe de realizar un trabajo final de experto de un tema relacionado con el experto, en caso de querer publicar debe comunicarnos el tema en cuanto lo sepa, ya que tenemos que aceptarlo y anotarlo, y el tema no puede estar ya previamente seleccionado por otro compañero, debe tener una extensión mínima con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.

En caso de no superar el total de las evaluaciones conjuntamente, el alumno dispone de una segunda oportunidad sin coste adicional.

Destinatarios

A quién está dirigido el Experto universitario en cuidados domiciliarios para TCAE

Este programa formativo online / a distancia está dirigido a todo aquel personal de:

  • Titulados de Técnico en Cuidados de Auxiliares de Enfermería.

Objetivos


Objetivos generales:
  • Potenciar el domicilio como lugar de atención, siempre que se considere como el más adecuado en función de la patología y las necesidades de cuidados.
  • Adquirir competencias y habilidades para poder proveer cuidados integrales de enfermería en el lugar de residencia del paciente.
  • Proporcionar formación a todas aquellas personas que deseen desarrollar su actividad laboral en este ámbito de la atención domiciliaria.
  • Ser capaces de distinguir y seleccionar las fuentes relevantes que permitan obtener la información para facilitar la resolución de problemas, elaboración de estrategias y asesoramiento para el desarrollo de la actividad oncológica.
  • Proporcionar una formación en el ámbito clínico experimental de la oncología clínica y paliativa desde una visión multidisciplinaria, adquirida con el trabajo diario e ininterrumpido.
  • Profundizar en el desarrollo de las relaciones interpersonales enfermo-familia y equipo de salud, así como en estrategias de gestión emocional en las diferentes etapas del proceso de la enfermedad.
Objetivos específicos:
  • Proporcionar una formación integral en el campo de los cuidados domiciliarios, dotando al enfermero de las competencias necesarias para ofrecer unos cuidados especializados según el estado actual del conocimiento y aplicando los códigos ético y deontológico de la profesión.
  • Adquirir conocimientos actualizados y técnicas apropiadas sobre el trabajo de atención domiciliaria.
  • Desarrollar herramientas eficientes que permitan mejorar la calidad de los cuidados que se brindan al usuario en su domicilio.
  • Integrar en la toma de decisiones del equipo multidisciplinar que atiende a personas con patología oncológica y a sus familias, el conocimiento de las normas legales vigentes, las características éticas y la perspectiva de género.
  • Integrar los principios de seguridad del paciente en todas las actividades relacionadas con la atención oncológica y de cuidados paliativos.
  • Adquirir las habilidades personales que faciliten la inserción y el desarrollo profesional en el ámbito de la oncología.

Salidas profesionales

  • Asistente de atención domiciliaria.
  • Asistente personal.
  • Auxiliar de ayuda a domicilio.
  • Auxiliar de educación especial.
  • Auxiliar responsable de planta de residencias de mayores y personas con discapacidad.
  • Cuidador de personas en situación de dependencia en diferentes instituciones y / o domicilios.
  • Gobernante y subgobernante de personas en situación de dependencia en instituciones.
  • Teleoperador de teleasistencia.
  • Trabajador o trabajadora familiar.

Plan de estudios del Experto universitario en cuidados domiciliarios para TCAE

Actualización de contenidos

Al matricularte en el Experto universitario en cuidados domiciliarios para TCAE, queremos darte la garantía y valor añadido a este programa formativo, proporcionándote de forma totalmente gratuita, todas las actualizaciones que vayan teniendo lugar en el contenido de los Módulos que conforman este programa durante los próximos 5 años para que tu formación, tu tiempo y dinero sean de utilidad profesional en el tiempo.

Actualización gratuita

Módulo I. Úlceras por presión. Actualización y puesta al día

Tema I. Descripción y sintomatología de la enfermedad:

  • Introducción.
  • Definición del problema.
  • Definición.
  • Incidencia.
  • Descripción y funciones de la piel.
  • Origen de la enfermedad.
    • Factores físicos.
      • 1ª Clasificación. Distingue dos grupos.
      • 2ª Clasificación. Según su origen.
    • Valoración del riesgo.
      • Escala Nova 5.
      • Escala de valoración de Norton.
      • Escala de Braden.
      • Escala de riesgo de úlceras por presión – Emina.
    • Localización.
  • Proceso de formación.
  • Clasificación de las úlceras por presión.
    • Según el grado de destrucción de la zona anatómica se distinguen dos estadios.
    • Según la profundidad podemos destacar los siguientes grados.
    • Otra clasificación es la propuesta por el GNEAUPP que clasifica las úlceras por presión.
  • Evolución.
  • Cicatrización.
    • Fases en el proceso de cicatrización.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema II. Tratamiento de las UPP:

  • Introducción.
  • Prevención de las UPP.
    • Valoración del paciente y del riesgo.
    • Control de los factores etiológicos: Presión, cizalla, roce y fricción.
    • Control de los factores etiológicos: Humedad.
    • Control de los factores coadyuvantes.
  • Directrices generales sobre el tratamiento de las UPP.
    • Valoración.
      • Valoración integral de la persona.
      • Valoración y cuidados nutricionales.
      • Clasificación y monitorización de las UPP.
    • Alivio de la presión sobre los tejidos.
      • Cambios posturales.
      • Superficies especiales para el manejo de la presión (SEMP).
    • Cuidados generales.
    • Cuidados de la úlcera.
      • Cuidado local de una úlcera de estadio I.
      • Plan básico de cuidados locales de la úlcera de estadio II, III y IV.
    • Colonización e infección bacteriana en las úlceras por presión.
    • Reparación quirúrgica de las úlceras por presión.
      • Indicación de cirugía.
      • Principios básicos.
    • Educación y mejora de la calidad de vida.
    • Cuidados paliativos y úlceras por presión.
    • Evaluación: Indicadores y parámetros.
  • Complicaciones de las UPP.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema III. Aspectos administrativos:

  • Documentación sanitaria.
    • Definición y características de la historia clínica.
    • Utilidad de la historia clínica.
    • Tipos de historia clínica.
      • Historia clínica en Atención Primaria.
      • Historia clínica hospitalaria.
  • Documentación no clínica.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema IV. Directrices a seguir durante la estancia ambulatoria y hospitalaria del paciente:

  • Introducción.
  • Proceso de atención de enfermería.
    • Valoración.
      • Observación.
      • Entrevista.
      • Valoración integral.
    • Diagnóstico de enfermería.
    • Planificación.
      • Indicación sintomática y pronostica.
    • Ejecución.
      • Funciones del médico y personal de enfermería.
      • Tratamiento local y sistémico.
    • Evaluación.
      • Evaluación de la estructura.
      • Evaluación del proceso.
      • Evaluación de los resultados.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema V. Apoyo psicológico al paciente y promoción de la salud:

  • Introducción.
  • El rol del paciente.
    • Sentirse enfermo.
    • Repercusiones psicológicas del enfermar.
    • Afrontamiento de la enfermedad.
  • El equipo de profesionales sanitarios.
  • El rol del profesional sanitario.
    • Proceso de atención al paciente.
    • Actitudes de los profesionales para facilitar la estancia en el hospital.
  • Comunicación terapéutica o relación de ayuda.
    • Bases de la relación de ayuda.
    • Tipos de relación de ayuda.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema VI. Medidas de higiene a seguir:

  • Introducción.
  • La valoración del paciente y del riesgo.
  • El control de los factores etiológicos: presión, cizalla, roce, fricción y humedad.
  • El control de los factores coadyuvantes.
    • Esquema global de prevención.
  • Recomendaciones a nivel general.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Anexos:

  • Anexo I. Lesiones cutáneas asociadas a la humedad.
    • Introducción.
    • Definición y mecanismo de producción.
    • Características clínicas de las lesiones por humedad.
    • Categorización.
  • Anexo II. Lesiones por roce o fricción.
    • Introducción.
    • Características clínicas de las lesiones por fricción.
    • Categorización.
  • Anexo III. Principales recomendaciones para realizar cambios posturales.
    • Introducción.
    • Higiene postural en las actividades de movilización.
    • Cambios posturales en paciente encamado.
    • Cambios posturales en paciente sentado.
    • Posiciones terapéuticas.
  • Anexo IV. Prácticas inadecuadas.
    • Prácticas inadecuadas.
  • Anexo V. Mini Nutritional Assessment (MNA).
    • Mini Nutritional Assessment (MNA).
  • Anexo VI. Higiene de la piel y aseo del paciente.
    • Higiene de la piel y aseo del paciente.
  • Anexo VII. El dolor durante los cambios de apósito.
    • Elementos clave.
    • Introducción.
    • Magnitud del problema.
    • Modelos de dolores.
    • Valoración del dolor.
    • Tratamiento del dolor.
      • Farmacológicos.
      • No farmacológicos.
    • Conclusiones.
Actualización gratuita

Módulo II. Manejo del enfermo terminal en su domicilio

Unidad didáctica I. Algunas consideraciones previas sobre los cuidados paliativos en atención primaria:

Tema I. Necesidades y problemas del enfermo terminal:

  • Introducción.
  • Los cambios: ¿Qué cambia en la vida del enfermo terminal?
  • ¿A qué problemas se enfrenta el enfermo terminal?
    • Problemas anímicos.
    • Problemas físicos.
    • Problemas de adaptación.
    • Miedos.
  • ¿Cuáles son sus necesidades? ¿Qué necesitan de nosotros?
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema II. Principales necesidades y problemas del cuidador del enfermo terminal:

  • Introducción.
  • ¿Qué cambia en la vida del cuidador?
  • ¿Cuáles son sus principales problemas?
    • Problemas anímicos.
    • Posturas distintas en el seno de la familia.
    • El autocuidado.
  • ¿Y sus necesidades?
  • Valoración de la sobrecarga del cuidador.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema III. Algunas reflexiones sobre la enfermedad terminal y los cuidados paliativos:

  • Introducción.
  • Creencias generalizadas y errores frecuentes.
  • Decálogo de los cuidados paliativos.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema IV. ¿Debería haber equipos de apoyo para los cuidados paliativos en el domicilio?:

  • Introducción.
  • Nuestros argumentos.
  • Los enfermos y los familiares, ¿qué opinan de todo esto?
  • El cuestionario.
    • Resultados de la encuesta.
      • Preguntas sobre el enfermo.
      • Preguntas sobre la familia.
      • Preguntas sobre la muerte.
      • Preguntas sobre el ESAD.
      • Respuestas a la pequeña encuesta valorativa.
  • Conclusiones y discusión.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema V. ¿Hospital o domicilio?:

  • Introducción.
  • El hospital.
  • El domicilio.
  • Hospitalización a domicilio (HADO).
  • El domicilio y el hospital no se excluyen mutuamente.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema VI. ¿Qué objetivos se pueden conseguir con los pacientes terminales?:

  • Introducción.
  • ¿Qué se puede conseguir mediante los cuidados paliativos?
    • Que tengan muy buen control de los llamados síntomas controlables.
    • Que aprendan a aceptar los síntomas que no responden a tratamientos.
    • Que pierdan una gran parte de la ansiedad, la inseguridad y el miedo.
    • Que el cuidador principal le cuide mejor y con más seguridad.
    • Que disminuya drásticamente el número de ingresos hospitalarios por problemas relacionados con un mal control de síntomas.
    • Que disminuya drásticamente el número de ingresos hospitalarios por claudicación familiar.
    • Que aumente el porcentaje de enfermos que mueren en casa.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Unidad didáctica II. Actitudes:

Tema VII. La visita domiciliaria: La base de todo:

  • Introducción.
  • Etapas de la visita domiciliaria.
  • La importancia de la primera visita.
  • La rutina de cada visita.
    • Fundamental: Las visitas tienen que ser programadas y regulares.
    • La duración de la visita.
    • Las visitas deben ser profesionales.
  • El control de síntomas.
    • Cómo hacer el control de síntomas.
    • Se debe actuar en el momento ante cualquier problema.
    • Anticiparse y prevenir las complicaciones previsibles.
    • Poner tratamientos pautados.
    • En cada visita revisar el tratamiento.
    • Visitar al enfermo que está bien.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema VIII. Imaginar todas las formas posibles de ayudar al enfermo:

  • Introducción.
  • Sobre las medidas farmacológicas.
  • Anticiparse a los acontecimientos.
  • Ayudándole a vivir: Facilitar soluciones.
    • Buscando soluciones: El caso del paciente joven.
    • Buscando soluciones: El caso de la señora con el “síndrome de Heidi”.
  • Algo que olvidamos con frecuencia: El papel de los amigos.
  • Dejarle hablar: La importancia de la comunicación.
  • Demostrarle que nos importa.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema IX. La actitud del profesional: el secreto está en el cómo:

  • Introducción.
  • ¿Hemos de tratar al terminal de forma distinta que a otros pacientes?
  • El profesional - Actitud y virtudes.
    • Apuesta por la intuición.
    • Mantener un buen talante, optimista y alegre.
    • Postura y compostura.
    • Buscar temas que motiven.
    • Ser sinceros.
    • Ser flexibles.
    • No juzgar.
    • Mostrar cariño.
    • Mantener contacto físico.
    • No mostrar nunca repugnancia ni desaprobación.
    • Tener una actitud positiva.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema X. El apoyo a la familia: ¿Quimera o realidad?:

  • Introducción.
  • Quiénes son los cuidadores de nuestros pacientes.
  • El autocuidado.
    • Preocuparnos por ellos.
    • Animar, no criticar.
    • Partir de sus propios problemas.
    • Tenerlos en cuenta.
    • Consejos para el autocuidado: Alternativas para evitar el desbordamiento.
    • Ayudarles a organizarse.
  • Información.
  • Formar y entrenar.
    • Motivar al cuidador.
    • Actuar como modelo.
    • Dejar material escrito.
    • No se aprende viendo sino haciendo.
    • Y al final de la visita: Recapitular y resolver dudas.
    • Algunos materiales formativos útiles.
  • Otras ayudas.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema XI. ¿Informar o conspirar?:

  • Introducción.
  • El enfermo lo sabe.
  • Cómo comunicarse con el paciente.
    • No tomar la iniciativa.
    • No eludir la situación.
    • Está en su derecho de querer saber o no saber.
    • Escuchar no implica necesariamente tener que hablar.
    • El enfermo necesita ayuda para decir lo que quiere.
    • Nuestro cuerpo también habla.
    • Lo que digamos: Que sea verdad, creíble, digerible y no le robe la esperanza.
  • Cómo comunicar una mala noticia.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema XII. El profesional en la fase preagónica y en la agonía:

  • Introducción.
  • Cómo es el proceso que nos conduce a nuestro final.
    • El deterioro generalizado.
    • Una semana antes de la muerte física.
    • La agonía: Las últimas 48 horas de vida.
  • Cómo actuar en estas fases.
    • Las visitas domiciliarias.
    • Decisión sobre el lugar del desenlace.
    • Pautas farmacológicas.
    • Cuidados de bienestar para el paciente.
    • Consejos para comportarse con el paciente.
    • Información a la familia.
    • Coordinaciones más importantes.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema XIII. El profesional ante la muerte y el duelo:

  • Nacimiento y muerte.
  • El proceso de la muerte.
  • Lo que sabemos de la muerte.
    • Cómo es una experiencia cercana a la muerte.
    • Cómo lo interpretan los profesionales que han acompañado a miles de moribundos.
  • Cómo actuar ante la inminencia de la muerte.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Unidad didáctica III. Aptitudes:

Tema XIV. El dolor:

  • Introducción.
  • Causas que lo provocan.
  • Cómo filiar el dolor del enfermo terminal.
  • Medidas preventivas.
  • Medidas farmacológicas.
  • Pautas para el control del dolor.
    • Analgésicos del primer escalón.
    • Analgésicos del segundo escalón.
    • Analgésicos del tercer escalón.
      • Morfina.
      • Fentanilo.
      • Fentanilo oral transmucoso.
      • Buprenorfina.
      • Oxicodona.
      • Metadona.
  • Interacciones entre opioides.
  • Analgésicos adyuvantes.
  • Medidas no farmacológicas.
  • Información a la familia.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema XV. El estreñimiento:

  • Introducción.
  • Causas que lo originan.
  • Cómo medir la intensidad del problema.
  • Medidas farmacológicas.
  • Medidas no farmacológicas.
  • Información a la familia.
  • Pauta de los tres días.
  • Entrenamiento a la familia.
  • Aclarando los errores más frecuentes.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema XVI. Problemas en la boca:

  • Introducción.
  • Las causas más frecuentes.
  • Medidas preventivas.
  • Tratamientos para las alteraciones de la boca.
    • Tratamiento para la boca seca (xerostomía).
    • Tratamiento para la boca infectada por hongos.
    • Tratamiento para eliminar las costras y para la boca muy sucia.
    • Tratamiento para la boca que sangra.
    • Tratamiento para la boca con dolor.
    • Tratamiento cuando el enfermo tiene dentadura postiza.
  • Información a la familia.
  • Errores más frecuentes.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema XVII. La disnea:

  • Introducción.
  • Causas más frecuentes que provocan disnea.
  • Cómo medir la intensidad del problema.
  • Medidas farmacológicas.
  • Medidas no farmacológicas.
  • ¿Oxigenoterapia para la disnea?
  • Información a la familia.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema XVIII. Náuseas y vómitos:

  • Introducción.
  • Problemas provocados por los vómitos.
  • Las causas más frecuentes que lo provocan.
  • Cómo medir la intensidad del problema.
  • Medidas preventivas.
  • Tratamiento farmacológico.
  • Tratamiento no farmacológico.
  • Información a la familia.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema XIX. El insomnio:

  • Introducción.
  • Las causas más frecuentes.
  • Cómo medir la intensidad del síntoma.
  • Las principales medidas preventivas.
  • Tratamiento no farmacológico y farmacológico.
  • Información a la familia.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema XX. Anorexia y caquexia:

  • Introducción.
  • Anorexia y caquexia en la fase inicial e intermedia de la enfermedad.
  • Anorexia y caquexia en la fase final de la enfermedad.
  • Cómo medir la intensidad del problema.
  • Medidas preventivas.
  • Tratamiento no farmacológico y farmacológico.
  • Información a la familia.
  • Alimentación e hidratación.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema XXI. El estado de ánimo:

  • Introducción.
  • Cómo apoyar anímicamente al enfermo en las distintas fases.
  • La ansiedad y su tratamiento.
  • La depresión y su tratamiento.
  • Información a la familia.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema XXII. ¿Hay urgencias en cuidados paliativos en el domicilio?:

  • Introducción.
  • El síndrome de compresión medular.
  • La hemorragia masiva.
  • La hipercalcemia.
  • El síndrome de vena cava superior.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema XXIII. La alternativa: la vía subcutánea:

  • Introducción.
  • ¿Dónde se pone la vía subcutánea?
  • ¿Cómo se pone la vía subcutánea?
  • ¿Cómo pasar a la vía subcutánea? ¿Cuál es la equivalencia de los fármacos?
  • Otras consideraciones importantes a tener en cuenta con la morfina por vía subcutánea.
  • ¿Qué problemas puede dar una vía subcutánea?
  • ¿Hay diferentes formas de administrar la medicación?
  • ¿Cómo entrenar a la familia?
  • Otra aplicación de la vía subcutánea: La hidratación.
  • Cómo hidratar por vía subcutánea.
  • Administración de medicación por vía subcutánea.
    • Infusores.
    • Compatibilidad de mezclas.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema XXIV. El control en la agonía:

  • Introducción.
  • Actitudes ante la agonía.
  • Control sintomatológico en la agonía.
    • Los estertores.
    • La disnea.
    • El dolor.
    • La agitación y la confusión.
    • El estreñimiento, el oxígeno, la anuria y el sondaje vesical.
  • Perfusión sintomática.
  • Profundidad de la sedación.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
Actualización gratuita

Trabajo de investigación

El alumno debe de realizar un trabajo final de experto de un tema relacionado con el experto, en caso de querer publicar debe comunicarnos el tema en cuanto lo sepa, ya que tenemos que aceptarlo y anotarlo, y el tema no puede estar ya previamente seleccionado por otro compañero, debe tener una extensión mínima con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.

Para no publicarlo:

  • Debe ser una extensión de unas 30 páginas.
  • Puede ser tanto caso clínico, como trabajo de investigación o revisión bibliográfica.
  • Debe estar citada en estilo Vancouver

Para la publicación:

  • Debe ser una revisión bibliográfica de unas 50 páginas.
  • Letra Times New Roman.
  • Tamaño 12.
  • Interlineado 1-1,15.
  • La bibliografía debe ser desde hace 5 años en adelante.
  • Debe estar citada en estilo Vancouver y con citas en el texto.
Actualización gratuita
Autores
  • Víctor Ramón Mencía Seco. Diplomado Universitario en Enfermería. Unidad de cuidados paliativos domiciliarios Cantabria.
  • Francisco Jesús Represas Carrera. Enfermero Especialista en Enfermería Familiar y Comunitaria. Servicio Gallego de Salud (SERGAS) – EOXI Vigo.
  • Rosa A. Diez Cagigal. Médico de atención domiciliaria paliativa. Hospital de Laredo (Cantabria).
  • Elvira Molina Castillo. Técnico en cuidados auxiliares de enfermería. Archidona, Málaga.
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Me ha parecido muy completo. Lo valoro con la máxima nota.

Miriam Mariño 22/11/2019
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DESARROLLO DEL PROGRAMA.

El desarrollo del programa formativo se realiza totalmente en la plataforma online, esta plataforma está operativa 24x7x365 y además está adaptada a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo del departamento tutorial. Las tutorías se realizan mediante email (tutorias@formacionalcala.es), teléfono (953 58 53 30), WhatsApp (686 32 21 59) o a través del sistema de mensajería que incorpora la plataforma online. Dentro de la plataforma encontrarás:
  • Guía de la plataforma.
  • Foros y chats para contactar con los tutores.
  • Temario.
  • Resúmenes.
  • Vídeos.
  • Guías y protocolos adicionales.
  • Evaluaciones.
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Sonia Baeza García

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Graduada en Psicología por la Universidad de Granada y técnico superior en salud ambiental.
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Inmaculada González Funes

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Graduada en Enfermería. Universidad de Jaén.

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