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La estimulación cognitiva en la enfermedad de Alzheimer

75 Horas, 3 Créditos ECTS

Datos generales

La estimulación cognitiva para personas mayores que han vuelto a fases infantiles, por causa de distintas demencias, es una herramienta imprescindible para preservar las distintas capacidades cognitivas que han perdido en el camino de sus enfermedades. Es un programa formativo adecuado para llevar a cabo la recuperación de las capacidades que se pierden el Alzheimer.

155 € 60 €

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El valor de la certificación

El Curso de La estimulación cognitiva en la enfermedad de Alzheimer está certificado con 75 Horas, 3 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad San Jorge.

Es una universidad privada. Todos sus cursos, masters y expertos son válidos en todas las bolsas y oposiciones a excepción de Murcia. Para una información más amplia y concisa consulte con su convocatoria o su bolsa.
Esta universidad expide sus diplomas en créditos y horas para personal universitario y únicamente en horas para personal no universitario.

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Equipo tutorial

Nuestros tutores son profesionales sanitarios que disponen de amplia experiencia en la formación continuada.
Foto Sonia Baeza García

Sonia Baeza García

tutorias@formacionalcala.es
Graduada en Psicología y técnico superior en salud ambiental.
Foto Juan Ramón Ledesma Sola

Juan Ramón Ledesma Sola

tutorias@formacionalcala.es
Técnico Auxiliar en cuidados de enfermería.
Foto Rafael Ceballos Atienza

Rafael Ceballos Atienza

tutorias@formacionalcala.es
Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad de Granada.
Foto Carlos Calzado Bravo

Carlos Calzado Bravo

tutorias@formacionalcala.es
Graduado en Enfermería.

Contenidos del Curso de La estimulación cognitiva en la enfermedad de Alzheimer

Módulo I. Influencia del envejecimiento en la memoria

Influencia del envejecimiento en la memoria
¿Qué es la memoria?
Envejecimiento y memoria
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Módulo II. Introducción histórica a la enfermedad de Alzheimer

Introducción histórica a la enfermedad de Alzheimer
Bibliografía

Módulo III. Etiopatogenia

Etiopatogenia
La cascada amiloide
Factores etiopatogénicos
Anatomía patológica
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Módulo IV. Curso y sintomatología de la demencia tipo Alzheimer (DTA)

Curso y sintomatología de la demencia tipo Alzheimer (DTA)
Etapas en la enfermedad de Alzheimer
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Módulo V. Tratamiento en la enfermedad de Alzheimer

Tratamiento en la enfermedad de Alzheimer
Tratamiento farmacológico
Tratamiento no farmacológico
Teoría de la neuroplasticidad
Intervención y apoyo profesional al cuidador informal
La fisioterapia como terapia no farmacológica
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Módulo VI. Intervención cognitiva

Intervención cognitiva
Fundamentación de las intervenciónes cognitivas como medida psicoterapéutica en la DTA
Metodología y objetivos
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Módulo VII. Áreas cognitivas afectadas en la demencia tipo Alzheimer: Pautas de estimulación

Áreas cognitivas afectadas en la demencia tipo Alzheimer: pautas de estimulación
Memoria
Cálculo
Praxis
Lenguaje
Gnosias
Orientación
Atención
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Anexo. Ejercicios de estimulación cognitiva con enfermos de Alzheimer

Memoria.
Cálculo.
Praxis.
Lenguaje.
Gnosias.
Orientación.
Atención.

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Información relevante

Debes tener en cuenta...

Requisitos de acceso

  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

Plazo inscripción

La inscripción en este curso online / a distancia permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

El discente tendrá un tiempo máximo de 6 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta:

  • 45 Preguntas tipo test.

El alumno debe finalizar el curso y hacerlo con aprovechamiento de, al menos, un 50% de los test planteados en el mismo.

Destinatarios

A quién está dirigido el Curso de La estimulación cognitiva en la enfermedad de Alzheimer

Este programa formativo online / a distancia esta dirigido a todo aquel personal de:

  • Diplomados/as o graduados/as en logopedia.
  • Licenciados/as o graduados/as en medicina.
  • Diplomados/as o graduados/as en enfermería.
  • Diplomados/as o graduados/as en fisioterapia.
  • Licenciados/as o graduados/as en psicología.
  • Diplomados/as o graduados/as en terapia ocupacional.
  • Diplomados/as o graduados/as en Educación Social.
  • Diplomados/as o graduados/as en trabajo social.

Objetivos


Objetivos generales:
  • El conocimiento de la enfermedad de Alzheimer y otras demencias, sus características y
    evolución, así como dar pautas de manejo y nociones sobre las terapias de estimulación
    cognitiva.
  • Llevar a cabo la recuperación de las capacidades que se pierden en enfermedades tales como el Alzheimer.
  • Tratar de mejorar los ámbitos cognitivos alterados por la enfermedad de Alzheimer, así como
    estimular las capacidades que conserva con el fin de que éstas se mantengan el mayor tiempo posible y cómo cuidar y cuidarse en el proceso de convivir o trabajar con personas con demencia.

Competencias

Competencias profesionales
  • Capacidad de análisis y síntesis.
  • Resolución de problemas.
  • Capacidad de organización y planificación.
  • Capacidad de trabajar en un contexto internacional.
  • Compromiso ético.
  • Conocimientos generales básicos.
  • Conocimientos básicos del campo de estudio..
  • Capacidad de trabajar de manera autónoma.
  • Aprender las habilidades necesarias para coordinar el equipo que atiende al demenciado.
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DESARROLLO DEL PROGRAMA.

El desarrollo del programa formativo se realiza totalmente en la plataforma online, esta plataforma está operativa 24x7x365 y además está adaptada a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo del departamento tutorial. Las tutorías se realizan mediante email (utorias@formacionalcala.es), teléfono (953 58 53 30), Whatsapp (686 32 21 59) o través del sistema de mensajería que incorpora la plataforma online. Dentro de la plataforma encontrarás:
  • Guía de la plataforma.
  • Foros y chats para contactar con los tutores.
  • Temario.
  • Resúmenes.
  • Vídeos.
  • Guías y protocolos adicionales.
  • Evaluaciones.
  • Seguimiento del proceso formativo.
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