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Curso de Como fomentar la lectura en los niños

100 Horas, 4 Créditos ECTS, 10 Créditos CrLRU
Producto en promoción

Datos generales

Este programa formativo aúna reflexiones, sugerencias y actividades para despertar en nuestras niñas y niños el placer de leer, reflexiona sobre la necesidad de que los adultos que están presentes en la vida de los niños –padres, madres y profesorado– interioricen el hecho de leer como algo que puede llegar a cambiar sus vidas, y hacerles vivir momentos inolvidables, y que ellos puedan trasladar esa idea a los más pequeños.

185€ 80€
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Requisitos de acceso

  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

Plazo inscripción

La inscripción en este curso a distancia permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

El discente tendrá un tiempo máximo de 6 meses para la realización de este programa formativo.

Evaluación

La evaluación estará compuesta:

  • 75 Preguntas tipo test.

El alumno debe finalizar el curso y hacerlo con aprovechamiento de, al menos, un 50% de los test planteados en el mismo.

Destinatarios

A quién está dirigido el Curso de Como fomentar la lectura en los niños

Este programa formativo a distancia esta dirigido a todo aquel personal de:

  • Diplomados/as o graduados/as en logopedia.
  • Licenciados/as o graduados/as en psicología.
  • Diplomados/as o graduados/as en Educación Social.

Objetivos


Objetivos generales:
  • Consolidar el hábito lector y lograr una correcta lectura comprensiva.
  • Conseguir que los niños lean, disfruten y gocen con lo que lean.
  • Despertar emociones, entusiasmar y provocar descubrimientos mientras se despiertan los sentimientos.
  • Desarrollar el lenguaje incrementando su vocabulario, e incentivar la capacidad de expresarse oralmente y por escrito como consecuencia del desarrollo de la habilidad de leer.
  • Hacerles reflexionar críticamente creando situaciones en las que profesores y alumnos sean parte del mismo proyecto.

Plan de estudios del Curso de Como fomentar la lectura en los niños

Actualización de contenidos

Al matricularte en el Curso de Como fomentar la lectura en los niños, queremos darte la garantía y valor añadido a este programa formativo, proporcionándote de forma totalmente gratuita, todas las actualizaciones que vayan teniendo lugar en el contenido de los Módulos que conforman este programa durante los próximos 5 años para que tu formación, tu tiempo y dinero sean de utilidad profesional en el tiempo.

Actualización gratuita

Módulo I. Fomentar la lectura en los niños

Tema I. Reflexiones y sugerencias sobre la lectura.

  • Algunas sugerencias para que los niños gocen con la lectura.
  • Los cuentos nos enseñan parte de la vida.
  • El valor de la relectura.

Tema II. Bibliotecas. La importancia de visitarlas y descubrir sus encantos.

  • Actividades que podemos realizar en una biblioteca.
  • ¿Y si hablamos de las bibliotecas públicas?.

Tema III. Disfrutar de los cuentos. Los valores a través de los libros.

  • Consideraciones a tener en cuenta a la hora de contar cuentos.
  • Cuentos que los educan en valores.

Tema IV. Leer poesía. Jugar con ella

  • ¿Qué es la poesía?
  • Despertar emociones, entusiasmar y provocar descubrimientos mientras se despiertan los sentimientos.
  • La poesía y los valores.
  • Algunos juegos divertidos para introducir la poesía en clase o en casa.
  • Debemos estar despiertos y no ir muriendo poco a poco.

Tema V. Algunas propuestas para padres y madres.

  • Momentos para leer con ellos o leerles a ellos.
  • Diez ideas útiles.
  • Decálogo de una familia comprometida con la lectura.

Tema VI. Algunas propuestas para maestros y maestras.

  • Algunas propuestas para maestros que no son buenos lectores.
  • Decálogo de un maestro comprometido con la lectura.

Tema VII. Proyectos lectores…¿para qué sirven?.
Tema VIII. No solo es importante leer…también escribir.

  • Comenzando a escribir, a contar cosas y a expresar sus sentimientos.
  • La golondrina y… ¡por eso me gusta ser maestra!

Tema IX. Proyecto de animación a la lectura y a la creación literaria. Desarrollar las competencias básicas en comunicación lingüística.

  • Las competencias.
  • Introducción del proyecto.
  • Justificación.
  • Organización.
  • Temporalización.
  • Desarrollo.
Actualización gratuita
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Actualmente Formación Alcalá tiene convenio con 533 centros en toda la península.
Las prácticas son optativas y ajenas a la formación avalada por la Universidad Pontificia de Comillas e impartida por Formación Alcalá.
La Universidad Pontificia de Comillas no se hace responsable de las practicas ofertadas por Formación Alcalá.
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¿Qué opinan nuestros alumnos?

Me pareció fantástico. Contenidos muy útiles.

Gloria Lerma 02/09/2019
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DESARROLLO DEL PROGRAMA.

El desarrollo del programa formativo se realiza a distancia, el alumno dispondrá de los contenidos en formato PDF y realizará la evaluación en la plataforma online, esta plataforma está operativa 24x7x365 y además está adaptada a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo del departamento tutorial. Las tutorías se realizan mediante email (tutorias@formacionalcala.es), teléfono (953 58 53 30), Whatsapp (686 32 21 59) o través del sistema de mensajería que incorpora la plataforma online. Dentro de la plataforma encontrarás:
  • Guía de la plataforma.
  • Foros y chats para contactar con los tutores.
  • Temario.
  • Resúmenes.
  • Vídeos.
  • Guías y protocolos adicionales.
  • Evaluaciones.
  • Seguimiento del proceso formativo.
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Equipo tutorial

Nuestros tutores son profesionales sanitarios que disponen de amplia experiencia en la formación continuada.
Foto Sonia Baeza García

Sonia Baeza García

tutorias@formacionalcala.es
Graduada en Psicología por la Universidad de Granada y técnico superior en salud ambiental.
Foto Juan Ramón Ledesma Sola

Juan Ramón Ledesma Sola

tutorias@formacionalcala.es
Técnico Auxiliar en cuidados de enfermería.
Foto Rafael Ceballos Atienza

Rafael Ceballos Atienza

tutorias@formacionalcala.es
Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad de Granada.
Foto Carlos Calzado Bravo

Carlos Calzado Bravo

tutorias@formacionalcala.es
Graduado en Enfermería por la Universidad de Jaén.

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