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Protocolo de actuación en situaciones de urgencia en medicina estética

100 Horas, 4 Créditos ECTS
Producto en promoción

Datos generales

El siguiente Protocolo de actuación ante situaciones de urgencia tiene un objetivo primordial: Ayudar a la asistencia de cualquier situación de urgencias que pueda tener en nuestras clínicas con la facilidad suficiente para una pronta actuación. Tenemos que tener en cuenta que en muchas ocasiones pueden aparecer situaciones casuales y fortuitas pero además no hay que olvidar posibles las iatrogénicas o errores de praxis.


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Horas
Créditos ECTS
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Formato
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Modalidad
Logo Universidad Europea Miguel de Cervantes

El valor de la certificación

El Protocolo de actuación en situaciones de urgencia en medicina estética está certificado con 100 Horas, 4 Créditos ECTS por la prestigiosa Universidad Europea Miguel de Cervantes.

Actualmente los cursos, masters y expertos acreditados por la Universidad Europea Miguel de Cervantes son válidos en bolsas y oposiciones a excepción de Murcia, consulta la convocatoria o su bolsa.
Esta universidad expide sus diplomas en créditos y horas.

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Equipo tutorial

Nuestros tutores son profesionales sanitarios que disponen de amplia experiencia en la formación continuada.
Foto Sonia Baeza García

Sonia Baeza García

tutorias@formacionalcala.es
Graduada en Psicología por la Universidad de Granada y técnico superior en salud ambiental.
Foto Juan Ramón Ledesma Sola

Juan Ramón Ledesma Sola

tutorias@formacionalcala.es
Técnico Auxiliar en cuidados de enfermería.
Foto Rafael Ceballos Atienza

Rafael Ceballos Atienza

tutorias@formacionalcala.es
Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad de Granada.
Foto Carlos Calzado Bravo

Carlos Calzado Bravo

tutorias@formacionalcala.es
Graduado en Enfermería por la Universidad de Jaén.

Plan de estudios del Protocolo de actuación en situaciones de urgencia en medicina estética

Módulo I. Objeto y campo de aplicación

Introducción

Módulo II. RCP (Reanimación cardiopulmonar)

Introducción
Definiciones
Indicaciones y contraindicaciones
Secuencia de soporte vital
Diagnóstico diferencial, masaje cardíaco, materiales y técnicas de SV avanzado
Descripción de la técnica de IOT
Vías de administración de fármacos
Resumen
Autoevaluación

Módulo III. Síncope

Síncope
Conceptos
Clasificación del síncope e historia clínica
Estratificación del riesgo
Resumen
Autoevaluación

Módulo IV. TCE (Traumatismo craneoencefálico)

TCE (Traumatismo craneoencefálico)
Valoración de severidad del TCE
Clasificación del TCE, recomendaciones y signos de alarma
Farmacología en el TCE y criterios de ingreso en hospital
Resumen
Autoevaluación

Módulo V. Traumatismos faciales

Introducción
Etiología y clasificación
Exploración física, medidas generales y tratamiento
Heridas faciales
Resumen
Autoevaluación

Módulo VI. Crisis convulsivas

Introducción
Etiología
Clasificación de crisis convulsivas
Diagnóstico
Tratamiento y manejo del paciente
Criterios de ingreso hospitalario
Resumen
Autoevaluación

Módulo VII. Quemaduras

Introducción
Clasificación y extensión de las quemaduras
Quemaduras especiales y tratamiento
Centro de referencias/unidades de quemados en España
Resumen
Autoevaluación

Módulo VIII. Intoxicaciones

Introducción
Vías de entrada del tóxico
Historia clínica
Medidas para disminuir la absorción del tóxico
Destino del paciente e indicaciones de ingreso en UCI/UVI
Resumen
Autoevaluación

Módulo IX. Reacción anafiláctica

Introducción
Etiopatogenia de anafilaxia y factores etiológicos
Diagnóstico
Actuación inicial y criterios de ingreso
Resumen
Autoevaluación

Módulo X. Disnea e insuficiencia respiratoria

Introducción
Actuación inicial
Tratamiento y criterios de la disnea. Botiquín de urgencias para la clínica
Resumen
Autoevaluación

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Actualmente Formación Alcalá tiene convenio con 528 centros en toda la península.
Las prácticas son optativas y ajenas a la formación avalada por la Universidad Europea Miguel de Cervantes e impartida por Formación Alcalá.
La Universidad Europea Miguel de Cervantes no se hace responsable de las practicas ofertadas por Formación Alcalá.
Si estás interesad@ en realizar prácticas laborales tuteladas/no remuneradas no dudes en contactar con nosotros
o enviarnos un mail a practicas@formacionalcala.es.
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Debes tener en cuenta...

Requisitos de acceso

  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

Plazo inscripción

La inscripción en este curso online / a distancia permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

El discente tendrá un tiempo máximo de 6 meses para la realización de este programa formativo.

Evaluación

La evaluación estará compuesta:

  • 30 Preguntas tipo test.

El alumno debe finalizar el curso y hacerlo con aprovechamiento de, al menos, un 50% de los test planteados en el mismo.

Destinatarios

A quién está dirigido el Protocolo de actuación en situaciones de urgencia en medicina estética

Este programa formativo online / a distancia está dirigido a todo aquel personal de:

  • Licenciados/as o graduados/as en medicina.
  • Técnico en cuidados auxiliares de enfermería.
  • Diplomados/as o graduados/as en enfermería.

Objetivos


Objetivos generales:
  • Ayudar a la asistencia de cualquier situación de urgencia que pueda ocurrir en nuestra presencia con la facilidad suficiente para una pronta actuación.
  • Debemos tener en cuenta que estas situaciones pueden ser casuales y/o fortuitas pero no hay que olvidar posibles las iatrogénicas o errores de praxis.
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DESARROLLO DEL PROGRAMA.

El desarrollo del programa formativo se realiza totalmente en la plataforma online, esta plataforma está operativa 24x7x365 y además está adaptada a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo del departamento tutorial. Las tutorías se realizan mediante email (tutorias@formacionalcala.es), teléfono (953 58 53 30), Whatsapp (686 32 21 59) o través del sistema de mensajería que incorpora la plataforma online. Dentro de la plataforma encontrarás:
  • Guía de la plataforma.
  • Foros y chats para contactar con los tutores.
  • Temario.
  • Resúmenes.
  • Vídeos.
  • Guías y protocolos adicionales.
  • Evaluaciones.
  • Seguimiento del proceso formativo.
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