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Los componentes de la inteligencia emocional

110 Horas, 4 Créditos ECTS, 11 Créditos CrLRU

Datos generales

La inteligencia emocional ha suscitado tal interés que se le ha dado más importancia que a la inteligencia cognoscitiva que miden los tests. Se ha demostrado que, independientemente de la capacidad intelectual de una persona, son sus habilidades emocionales las que determinan su calidad de vida y su éxito personal y profesional.

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Universidad Pontificia de Comillas

El valor de la certificación

El Curso de Los componentes de la inteligencia emocional está certificado con 110 Horas, 4 Créditos ECTS, 11 Créditos CrLRU por la prestigiosa Universidad Pontificia de Comillas.

Es una universidad privada, católica, dirigida por la Compañía de Jesús, con sede en Madrid (España) y campus en Madrid, Cantoblanco y Ciempozuelos. Su nombre viene de que se fundó en Comillas (Cantabria). Todos sus cursos, masters y expertos son válidos en todas las bolsas y oposiciones a excepción de Murcia. Para una información más amplia y concisa consulte con su convocatoria o su bolsa.

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Equipo tutorial

Nuestros tutores son profesionales sanitarios que disponen de amplia experiencia en la formación continuada.
Foto Sonia Baeza García

Sonia Baeza García

tutorias@formacionalcala.es
Graduada en Psicología y técnico superior en salud ambiental.
Foto Juan Ramón Ledesma Sola

Juan Ramón Ledesma Sola

tutorias@formacionalcala.es
Técnico Auxiliar en cuidados de enfermería.
Foto Rafael Ceballos Atienza

Rafael Ceballos Atienza

tutorias@formacionalcala.es
Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad de Granada.
Foto Carlos Calzado Bravo

Carlos Calzado Bravo

tutorias@formacionalcala.es
Graduado en Enfermería.

Contenidos del Curso de Los componentes de la inteligencia emocional

Módulo I. Evaluación de la inteligencia emocional: Autoconocimiento emocional

Introducción
Autoconocimiento emocional
Autoconocimiento y autoconfianza
Componentes del autoconocimiento
La valoración de la inteligencia emocional
Características de la presencia de alta o baja inteligencia emocional
Herramientas para su evaluación. Entrevistas y cuestionarios
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Módulo II. Las emociones en los conflictos: Técnicas de autocontrol emocional y de resolución de conflictos

Introducción
Los conflictos como aprendizaje constructivo
Modelos y técnicas de resolución de conflictos
Autocontrol emocional en situaciones conflictivas
Actitudes que resuelven conflictos
Resolución de conflictos en niños y adultos. Fases en el proceso
Técnicas de mediación para resolver conflictos
Cómo comunicarse eficazmente para resolver problemas
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Módulo III. La automotivación para lograr el éxito

Introducción
La automotivación para lograr metas y objetivos
La motivación intrínseca y la motivación extrínseca
Cómo actúan los motivos sobre las personas
El afrontamiento. Cómo afrontar, que no enfrentarse, a los obstáculos
Iniciativa, búsqueda de oportunidades y constancia para alcanzar el éxito
Cuando la mala suerte afecta a la motivación
Cómo atraer la buena suerte
La automotivacion en los niños a través de la disciplina
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Módulo IV. Reconocimiento de las emociones ajenas

Introducción
El reconocimiento de las emociones ajenas: La empatía
La importancia de la empatía en la inteligencia emocional
Neuroanatomía de la empatía
Desarrollo evolutivo de la empatía en el ser humano
Cómo fomentar el desarrollo de la empatía
Qué nos impide ser empáticos
Cómo expresar la empatía: La escucha empática
La carencia del reconocimiento de las emociones en los otros
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Módulo V. Las habilidades sociales en las relaciones interpersonales

Introducción
Concepto de habilidades sociales en las relaciones interpersonales
Desarrollo evolutivo de las habilidades sociales. Ámbitos de socialización
Las habilidades sociales en la infancia, adolescencia y vida adulta
Estilos de comportamiento en las relaciones interpersonales: Asertivo, pasivo, agresivo
La conducta socialmente habilidosa
Componentes de las habilidades sociales
La importancia de qué decir y de cómo decirlo
Programas para el desarrollo de las habilidades sociales
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

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Información relevante

Debes tener en cuenta...

Requisitos de acceso

  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

Plazo inscripción

La inscripción en este curso online / a distancia permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

El discente tendrá un tiempo máximo de 6 meses para la realización de este programa formativo.

Evaluación

La evaluación estará compuesta:

  • 75 Preguntas tipo test.

El alumno debe finalizar el curso y hacerlo con aprovechamiento de, al menos, un 50% de los test planteados en el mismo.

Destinatarios

A quién está dirigido el Curso de Los componentes de la inteligencia emocional

Este programa formativo online / a distancia esta dirigido a todo aquel personal de:

  • Administrativo.
  • Celadores.
  • Diplomados/as o graduados/as en Educación Social.
  • Fuerzas y Cuerpos de seguridad.
  • Gerocultores.
  • Diplomados/as o graduados/as en Óptica y Optometría.
  • TES / TTS.
  • Licenciados/as o graduados/as en veterinaria.
  • Diplomados/as o graduados/as en enfermería.
  • Licenciados/as o graduados/as en farmacia.
  • Diplomados/as o graduados/as en fisioterapia.
  • Diplomados/as o graduados/as en logopedia.
  • Licenciados/as o graduados/as en medicina.
  • Licenciados/as o graduados/as en odontología.
  • Diplomados/as o graduados/as en podología.
  • Licenciados/as o graduados/as en psicología.
  • Técnico en cuidados auxiliares de enfermería.
  • Diplomados/as o graduados/as en trabajo social.
  • Técnicos superiores.

Objetivos


Objetivos generales:
  • Ser capaces de realizar lo que nos proponemos mediante la auto-confianza.
  • Comprender los vínculos existentes entre los sentimientos, pensamientos, palabras y acciones.
  • Gestionar adecuadamente nuestra emociones y nuestros impulsos conflictivos.
  • Facilitar la relación social con otras personas de forma exitosa.
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DESARROLLO DEL PROGRAMA.

El desarrollo del programa formativo se realiza totalmente en la plataforma online, esta plataforma está operativa 24x7x365 y además está adaptada a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo del departamento tutorial. Las tutorías se realizan mediante email (tutorias@formacionalcala.es), teléfono (953 58 53 30), Whatsapp (686 32 21 59) o través del sistema de mensajería que incorpora la plataforma online. Dentro de la plataforma encontrarás:
  • Guía de la plataforma.
  • Foros y chats para contactar con los tutores.
  • Temario.
  • Resúmenes.
  • Vídeos.
  • Guías y protocolos adicionales.
  • Evaluaciones.
  • Seguimiento del proceso formativo.
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