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Curso de Educación para la salud. Metodología y promoción poblacional

375 Horas, 15 Créditos ECTS
Producto en promoción

Datos generales

La educación para la salud (Eps) es una herramienta destinada tanto para la prevención de enfermedades como para su curación o rehabilitación, además de considerarse como un instrumento para la promoción de la salud. Uno de sus principales objetivos es mejorar la alfabetización sanitaria, esto es que la población en general mejore no solo sus conocimientos, sino también el repertorio de habilidades personales en términos de salud, tanto a nivel individual como comunitario.

Se trata de una estrategia sanitaria muy relevante para la OMS que se lleva a cabo a través de diferentes actividades educativas gracias a las cuales se derriban mitos sobre la salud, las enfermedades y su tratamiento, se enseñan estilos de vida saludables, se transmite información segura y con rigor científico y se favorece la toma de decisiones relacionadas con la salud para mejorar la calidad de vida de las personas.

Este programa formativo ofrece material teórico-práctico actualizado sobre educación para la salud con el objetivo de que el alumno adquiera los conocimientos, habilidades y capacidades necesarios para este ámbito. Desde un recorrido teórico sobre el concepto de Eps, metodología y bibliografía recomendada hasta estrategias educativas dirigidas a poblaciones de diferentes edades (niños, adultos y personas mayores) y con situaciones y características distintas (embarazo, diabetes, VIH, etc.).

260€ 91€

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Durante los 5 próximos años te enviaremos sin coste adicional cada una de las actualizaciones del programa.

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En el caso de masters o expertos la publicación de tu tesina está incluida. Nuestro equipo de docentes te acompañará en el proceso de desarrollo y publicación de la misma.

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Prácticas en centros de salud

Podrás acceder a nuestro programa de prácticas no remuneradas, en el que actualmente disponemos de convenio con 533 centros en toda la península..

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Publicación en nuestra revista científica con ISSN.

Sin coste adicional, los alumnos que lo deseen podrán optar a publicar trabajos originales, revisiones, artículos de opinión, casos clínicos y muchos otros tipos de trabajos.

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Requisitos de acceso

  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

Plazo inscripción

La inscripción en este curso online / a distancia permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

El discente tendrá un tiempo máximo de 6 meses para la realización de este programa formativo.

Evaluación

La evaluación estará compuesta:

  • 200 Preguntas tipo test.

El alumno debe finalizar el curso y hacerlo con aprovechamiento de, al menos, un 50% de los test planteados en el mismo.

Destinatarios

A quién está dirigido el Curso de Educación para la salud. Metodología y promoción poblacional

Este programa formativo online / a distancia esta dirigido a todo aquel personal de:

  • Diplomados/as o graduados/as en nutrición.
  • Licenciados/as o graduados/as en farmacia.
  • Licenciados/as o graduados/as en odontología.
  • Diplomados/as o graduados/as en enfermería.
  • Diplomados/as o graduados/as en Óptica y Optometría.
  • Diplomados/as o graduados/as en podología.
  • Diplomados/as o graduados/as en fisioterapia.
  • Licenciados/as o graduados/as en medicina.

Objetivos

  • Desarrollar las capacidades para informar, educar y supervisar a los pacientes con problemas de salud crónicos, a sus familias y cuidadores, para que las intervenciones que se realicen proporcionen atención y cuidados óptimos.
  • Dotar a los profesionales de los conocimientos, habilidades y estrategias necesarias para poner en práctica proyectos de educación para la salud y comunitaria.
  • Facilitar los recursos y herramientas necesarios para desarrollar intervenciones de promoción de la salud.
  • Prevenir y detectar trastornos y conductas de riesgo y ejercer como educadores en salud, promoviendo las acciones más apropiadas para fomentar una vida sana y el bienestar de la comunidad.

Ediciones

Este programa dispone de matrícula permanentemente abierta por tanto los días 25 de cada mes se cierra una edición.

Si desea conocer la fecha de edición concreta de este programa envíe un mail a info@formacionalcala.es o si lo desea uno de nuestros agentes puede llamarle.

Tenga en cuenta que para entrar en una edición deberá haber finalizado todas las evaluaciones y estar corregidas por nuestros tutores antes del día 25 del mes perteneciente a la edición en la que quiera ser incluid@.

Recuerde que debe cumplir los plazos mínimos de cada programa, si lo desea puede consultar estos plazos en nuestra sección de preguntas frecuentes

Plan de estudios del Curso de Educación para la salud. Metodología y promoción poblacional

Actualización de contenidos

Al matricularte en el Curso de Educación para la salud. Metodología y promoción poblacional , queremos darte la garantía y valor añadido a este programa formativo, proporcionándote de forma totalmente gratuita, todas las actualizaciones que vayan teniendo lugar en el contenido de los Módulos que conforman este programa durante los próximos 5 años para que tu formación, tu tiempo y dinero sean de utilidad profesional en el tiempo.

Actualización gratuita

Módulo I. Definiciones en EpS. Agentes de salud

Introducción
Conceptos relacionados con la salud
Población diana de la educación para la salud
Sectores de aplicación
Educación para la salud en los enfermos
Profesionales de la salud como educadores sanitarios y/o agentes de salud
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita

Módulo II. Historia y antecedentes de la EpS

Introducción
Historia
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita

Módulo III. Metodología en EpS

Introducción
¿Qué es educar para la salud?
¿Cómo poner en marcha un programa de educación para la salud?
Metodología en educación para la salud: Técnicas individuales, grupales y técnicas comunitarias
Elaboración de un programa de educación para la salud comunitario
A modo de ejemplo, un desarrollo y puesta en marcha de una actividad de EpS en un centro docente (Consulta de Salud)
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita

Módulo IV. Búsqueda bibliográfica e investigación en EpS

Introducción
¿Dónde se busca?
Medicina basada en la evidencia
Educación para la salud
¿Cómo y dónde buscar?
Medline y Pubmed
Foros de debate y los grupos de noticias
Escuelas o institutos de salud pública
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita

Módulo V. La comunicación en las profesiones sanitarias

Introducción
Beneficios de las técnicas de comunicación y concepto
Elementos en la comunicación
Modalidades de comunicación
Reglas prácticas para mejorar la capacidad de comunicación
Obstáculos en la comunicación
Errores más frecuentes en la comunicación con el enfermo
Soporte emocional
La entrevista clínica
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita

Módulo VI. EpS del niño sano

Introducción
Control de salud previo al primer mes
Control de salud del primer mes
Control de salud del segundo mes
Control de salud de los cuatro meses
Control de salud de los seis meses
Control de salud de los diez y doce meses
Control de salud a los quince meses
Control de salud a los dieciocho meses
Control de salud a los dos años
Control de salud a los cuatro años
Control de salud a los seis años
Control de salud a los diez años
Control de salud a los catorce años
Calendario de vacunación
Consejos en la adolescencia
La lactancia materna
Promoción de una alimentación sana durante la lactancia
Alimentación del niño preescolar y escolar
Prevención de accidentes infantiles
Prevención de la muerte súbita del lactante (SMSL)
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita

Módulo VII. EpS en el niño enfermo

Introducción
Los derechos del niño hospitalizado
Percepción familiar de la enfermedad crónica en el niño
Enfermedad crónica en la infancia
Los niños enfermos y sus familias
Repercusiones de la hospitalización pediátrica en el niño enfermo
Principales síntomas en niños hospitalizados
Repercusiones de la hospitalización sobre el niño
Participación de los padres en los cuidados de la salud del niño hospitalizado
Impacto en los hermanos del niño enfermo
La pedagogía hospitalaria
Cuidados en salud y en presencia de patología
La calidad de vida relacionada con la salud
Calidad de vida relacionada con la salud e investigación de resultados en salud
Planificación de un programa de salud
Cumplimiento del tratamiento en enfermedades crónicas pediátricas
Factores de riesgo de cuidados subóptimos de salud
Intervención psicológica en el cumplimiento del tratamiento
Peculiaridades de la educación sanitaria en algunas enfermedades crónicas de la infancia
Fibrosis quística y enfermería
Salud mental del adolescente
Conclusión
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita

Módulo VIII. Incontinencia urinaria en la infancia

Introducción
Manifestaciones clínicas y terminología
Fisiología y desarrollo miccional
Requisitos para la continencia
Clasificación etiológica de la incontinencia
Medidas diagnósticas
Clasificación urodinámica fisiopatológica
Cuadros clínicos
Comorbilidad
Medidas terapéuticas
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita

Módulo IX. La adolescencia y la educación sexual

Introducción
Características generales de la adolescencia
Sexualidad en la adolescencia
Conducta sexual
Modelos en educación sexual
Desarrollo de una actividad
Conclusión
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita

Módulo X. EpS en los trastornos de la conducta alimentaria

Introducción
Adolescencia
Definición y tipos de TCA
Manifestaciones, síntomas y tratamiento de los TCA
Atención sanitaria en los distintos niveles para los pacientes con TCA
Abordaje psicoterapéutico
Promoción y prevención de la salud: La educación nutricional en el adolescente
Formación adecuada del personal de AP
Proyectos piloto para la promoción de la salud en alimentación saludable
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita

Módulo XI. Educación diabetológica 1

Introducción
Clasificación
Criterios diagnósticos de diabetes
Criterios de cribado de diabetes (según la ADA)
El metabolismo normal de los alimentos
Signos y síntomas derivados de la hiperglucemia
Factores que predisponen al desarrollo de diabetes
Tratamiento de la diabetes mellitus
Papel de la educación diabetológica (ED) en el tratamiento del diabético
Alimentación
Actividad física cotidiana y el ejercicio físico
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita

Módulo XII. Educación diabetológica 2

Antidiabéticos orales
Insulina
Los sistemas y las técnicas de administración de insulina
Complicaciones de la insulinoterapia
Complicaciones a largo plazo de la diabetes
EpS sobre los hábitos saludables
Regulación de la glucemia
Cuestiones, objetivos y criterios
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita

Módulo XIII. EpS en la HTA

Introducción
Definición, clasificación
Prevalencia
Objetivos educativos en HTA
Objetivos generales dentro de la EpS en la HTA
Objetivos específicos dentro de la EpS en la HTA
Material educativo
Plan de acción
Áreas educativas a abordar
Anexo 1
Anexo 2
Anexo 3
Anexo 4
Anexo 5
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita

Módulo XIV. EpS sobre lípidos

Introducción
Definición y justificación
Estudios de intervención, evidencias
Programación
Anexo 2. Recomendaciones del ministerio de sanidad sobre alimentación cardiosaludable
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita

Módulo XV. EpS en problemas respiratorios

Introducción
Procesos respiratorios agudos
EpS en problemas respiratorios
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita

Módulo XVI. EpS en la detección precoz del Cáncer de Cérvix, Mama y Climaterio

Educación para la salud en la población femenina para diagnóstico precoz del cáncer de cérvix (DPC-C)
Educación para la salud en la prevención precoz del cáncer de mama
Educación para la salud y atención en el climaterio o madurez
Educación para la salud en el seguimiento de la mujer dentro del tratamiento hormonal sustitutivo (THS)
Anexo: Como cuidar tu cuerpo en casa
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita

Módulo XVII. EpS en la Planificación Familiar

EpS en planificación familiar
Selección de un método anticonceptivo
EpS anticoncepción en el uso de los medios naturales
EpS en los métodos barrera
EpS en la anticoncepción hormonal
EpS en el dispositivo intrauterino (DIU)
EpS en los métodos de esterilización definitiva
Interrupción voluntaria de embarazo (IVE)
Educación para la salud en la intercepción poscoital o anticonceptivo de emergencia (La píldora del día después)
Conclusiones en la EpS de la planificación familiar
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita

Módulo XVIII. EpS en el Embarazo

Introducción
Recomendaciones en todas las visitas
Educación para la salud primer trimestre y visita del embarazo
Educación para la salud en el 2º trimestre de embarazo
Educación para la salud en el tercer trimestre del embarazo
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita

Módulo XIX. La Educación Maternal y el Puerperio

Introducción
Educación maternal
Educación para la salud en el puerperio
Lactancia en el recién nacido
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita

Módulo XX. La EpS en la Tercera Edad I: Generalidades, caídas e incontinencia urinaria

Introducción
Educación para la salud en los síndromes geriátricos
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita

Módulo XXI. La EpS en la Tercera Edad II: Inmovilidad, delirium y demencia

Inmovilidad
Delirium o síndrome confusional agudo (SCA)
Demencia
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita

Módulo XXII. La formación y la Educación Sanitaria para cuidadores familiares

Introducción
Talleres de cuidadoras
Cuidarse más para cuidar mejor
Asertividad
Derechos de las cuidadoras
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita

Módulo XXIII. EpS en las urgencias

Introducción
Prevención cardiovascular y hábitos de vida
Prevención del cáncer
Programa de vacunaciones en el adulto
Actividades preventivas en la mujer
Programa del anciano
Prevención de los trastornos de salud mental
Prevención de lesiones por accidente de tráfico
Programa de la infancia y adolescencia
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita

Módulo XXIV. EpS en el enfermo terminal

Introducción
Definición de enfermedad terminal
Derechos del paciente terminal
Declaración de voluntad vital anticipada
Cuidados paliativos
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita

Módulo XXV. Generalidades para el control de síntomas en el enfermo terminal: Tratamiento del dolor

Control de síntomas
Principios generales del control de síntomas
Principios del tratamiento del dolor
Tipos de dolor
Escalera analgésica de la OMS modificada
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita

Módulo XXVI. EpS en la infección por VIH

Virus
Epidemiología
Diagnóstico
Historia natural de la infección por VIH
Medidas preventivas
Atención al paciente con VIH-SIDA
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita

Módulo XXVII. EpS en la población inmigrante

Accesibilidad del inmigrante al sistema sanitario
Impacto de la inmigración en el sistema nacional de salud
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita

Módulo XXVIII. Promoción y Educación para la Salud en el medio laboral

Introducción
Promoción de la salud en la empresa
Información sanitaria
Procedimiento de control de la información y formación preventiva
Resumen
Autoevaluación
Bibliografía

Actualización gratuita
Autores
  • Raúl Martos García. Doctor en Enfermería. Enfermero de Familia y Salud Comunitaria. Centro de Salud Priego (Córdoba). Profesor asociado Centro Universitario de Enfermería de la Cruz Roja. Universidad de Sevilla.
  • Francisco José Vinuesa Acosta. Médico. Especialista en Geriatría. Centro de Salud Peligros. Granada.
  • Aurelia M. Navarro Cano. Médico especialista en Medicina del Trabajo. Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales. Unidad de Prevención Riesgos Laborales del Hospital U. Virgen de las Nieves (Granada).
  • Helga M. Castillo Bueno. Médico especialista en MedicinaFamiliar y Comunitaria. Dispositivo de Cuidados Críticos y Urgencias de Granada.
  • Juan Luis Vilchez Melgarejo. Enfermero de Familia y Salud Comunitaria. Centro de Salud Zaidín Sur (Granada). Profesor asociado de la E.U. Ciencias de la Salud de la Universidad de Granada Médico especialista en Geriatría.
  • Julián Linares Martín. Graduada en Enfermería. Enfermero Comunitario de Enlace. Centro de Salud Casería de Montijo (Granada).
  • Magdalena Martín Fernández. Graduada en Enfermería. Centro psicopedagógico Reina Sofía. Diputación de Granada.
  • Justo Enrique Cabrera Iboleón. Médico de Familia. Centro de Salud Casería de Montijo (Granada). Director de la Unidad de Cuidados Paliativos de la AECC-SAS.
  • Eduardo García-Chicano Martínez. Médico especialista en Cirugía Pediátrica. Hospital Carlos Haya (Málaga).
  • Mª Cristina Gómez Álvarez. Enfermera. Unidad de Cuidados Paliativos de la AECC-SAS. Hospital U. San Cecilio.
  • J. Uberos Fernández. Profesor titular. Departamento de Pediatría. Universidad de Granada.
  • Antonio Muñoz Hoyos. Catedrático de Pediatría. Servicio de Pediatría del P.T.S (Granada).
  • A. Molina Carballo. Profesor titular de Pediatría. Departamento de Pediatría. Universidad de Granada.
  • Mª Isabel Menéndez Sotillos. Diplomada Universitaria de Enfermería. Escuela Universitaria de Enfermería Virgen de las Nieves. Universidad de Granada.
  • Filomena Crespo Valero. Auxiliar de Enfermería. Hospital U. San Cecilio (Granada).
  • Mª Aurora Crespo Valero. Enfermera de Familia y Salud Domunitaria. Centro de Salud Casería de Montijo (Granada).
  • Sergio Espeleta Carmona. Enfermero. Voluntario de Cruz Roja Española (Córdoba).
  • Yolanda Martín Cara. Enfermera de Familia y Salud Comunitaria. Centro de Salud Casería de Montijo (Granada).
  • María José Mochón Rodríguez. Enfermera de Familia y Salud Comunitaria. Centro de Salud Casería de Montijo (Granada).
  • Victoria Molina García. Médico de Familia. Centro de Salud Casería de Montijo (Granada).
  • Francisco Jesús Represas Carrera. Enfermero Especialista en Enfermería Familiar y Comunitaria. Servicio Gallego de Salud (SERGAS) – EOXI Vigo.
  • Carmen Rodríguez García. Auxiliar de Enfermería e Higienista Dental. Centro de Salud Casería de Montijo (Granada).
  • Mª Reyes Sánchez Tallón. Médico especialista en Pediatría. Centro de Salud Casería de Montijo (Granada).
  • Lufti Suleiman Mahmoud. Médico de Familia. Centro de Salud Casería de Montijo (Granada).
  • Juan Aguilera Bermúdez. Médico especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Servicio de Cuidados Críticos y Urgencias. Hospital U. San Cecilio. Granada.
  • María Aguilera Baréa. Médico especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Servicio de Cuidados Críticos y Urgencias. Hospital U. San Cecilio. Granada.
  • Manuel Alonso Ródenas. Médico especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Centro de Salud Casería de Montijo (Granada).
  • Julio Álvarez Caballero. Enfermero de Familia y Salud Comunitaria. Centro de Salud Casería de Montijo (Granada).
  • Amparo Arrabal Martín. Enfermera de Familia y Salud Comunitaria. Consultorio local de Cacín. Z.B.S. Alhama de Granada (Granada).
  • Ascensión Cano Carrera. Médico de Familia. Centro de Salud Casería de Montijo (Granada).
  • Mª Trinidad Cendrero Melguizo. Trabajadora Social. Centro de Salud Casería de Montijo (Granada).
  • Nieves Crespo Anguita. Médico de Familia. Consultorio local de Cacín. Z.B.S. Alhama de Granada (Granada).
  • Manuel García Mérida. Médico especialista en Cirugía Pedíatrica. Hospital Carlos Haya (Málaga).
  • Moisés Gutiérrez Rodríguez. Técnico Superior en Documentación Sanitaria. Centro de Salud Casería de Montijo (Granada).
  • Mª Jesús Hernández Caballero. Médico especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Servicio de Cuidados Críticos y Urgencias. Hospital U. San Cecilio. Granada.
  • Gonzalo Herrera Ortiz. Médico especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Servicio de Cuidados Críticos y Urgencias. Hospital U. San Cecilio. Granada.
  • Mª Consuelo Jiménez Capilla. Auxiliar de Enfermería. Hospital U. San Cecilio (Granada).
  • Isabel López Ramón. Médico residente de la especialidad en Medicina del Trabajo. Dispositivo de Cuidados Críticos y Urgencias de Granada.
  • Mª José López Suárez. Enfermera de Familia y Salud Comunitaria. Centro de Salud Casería de Montijo (Granada).
  • Carlos Miguélez Lago. Médico especialista en Cirugía Pediátrica. Hospital Carlos Haya (Málaga).
  • Juan Simón Carrasco. Auxiliar de Enfermería. Centro de Salud Casería de Montijo (Granada).
  • Isabel Toral López. Enfermera Comunitaria de Enlace. Distrito Sanitario Granada.
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Actualmente Formación Alcalá tiene convenio con 533 centros en toda la península.
Las prácticas son optativas y ajenas a la formación avalada por la Universidad Europea Miguel de Cervantes e impartida por Formación Alcalá.
La Universidad Europea Miguel de Cervantes no se hace responsable de las practicas ofertadas por Formación Alcalá.
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Me ha parecido fantástico. 👌 Muy completo y muy bien organizado, gracias por todo.

Vanesa Arrieta 16/06/2019
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DESARROLLO DEL PROGRAMA.

El desarrollo del programa formativo se realiza totalmente en la plataforma online, esta plataforma está operativa 24x7x365 y además está adaptada a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo del departamento tutorial. Las tutorías se realizan mediante email (tutorias@formacionalcala.es), teléfono (953 58 53 30), Whatsapp (686 32 21 59) o través del sistema de mensajería que incorpora la plataforma online. Dentro de la plataforma encontrarás:
  • Guía de la plataforma.
  • Foros y chats para contactar con los tutores.
  • Temario.
  • Resúmenes.
  • Vídeos.
  • Guías y protocolos adicionales.
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Nuestros tutores son profesionales sanitarios que disponen de amplia experiencia en la formación continuada.
Foto Sonia Baeza García

Sonia Baeza García

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Graduada en Psicología por la Universidad de Granada y técnico superior en salud ambiental.
Foto Juan Ramón Ledesma Sola

Juan Ramón Ledesma Sola

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Técnico Auxiliar en cuidados de enfermería.
Foto Rafael Ceballos Atienza

Rafael Ceballos Atienza

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Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad de Granada.
Foto Carlos Calzado Bravo

Carlos Calzado Bravo

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Graduado en Enfermería por la Universidad de Jaén.

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