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Técnico especialista en atención temprana

350 Horas, 14 Créditos ECTS
Producto en promoción

Datos generales

La atención temprana tiene como principal objetivo ofrecer a los niños con déficits, o riesgo de padecerlo, un conjunto de acciones para favorecer su maduración en todos los ámbitos y, de esta forma, que logren alcanzar el máximo nivel de desarrollo personal e integración social a través de la ayuda y coordinación de un equipo de profesionales interdisciplinario. El síndrome de down, trastornos del lenguaje o déficit de atención requieren una intervención temprana por parte del profesional.

Este programa formativo ofrece un amplio material teórico-práctico actualizado para que el alumno adquiera los conocimientos, destrezas y habilidades necesarias para trabajar en atención temprana, es decir, con los más pequeños, que puedan padecer algún trastorno evolutivo. Asimismo, estudiará el desarrollo infantil de 0 a 6 años, conociendo cada una de las etapas de crecimiento de los niños, así como todas las características cognitivas, fisiológicas y socioafectivas por las que el menor pasa en plena evolución y desarrollo. Desde nociones sobre cómo es el desarrollo psicomotor y psicoevolutivo de los más pequeños, los trastornos del espectro autista y las altas capacidades intelectuales hasta cómo intervenir cuando los niños presentan dificultades y retrasos en su desarrollo teniendo en cuenta su situación a nivel global y específico. 

245€ 85€

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Horas
Créditos ECTS
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Información adicional

Debes tener en cuenta...

Requisitos de acceso

  • Copia del DNI, TIE o Pasaporte.

Plazo inscripción

La inscripción en este curso online / a distancia permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

El discente tendrá un tiempo mínimo de un 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.

Evaluación

La evaluación estará compuesta:

  • 130 Preguntas tipo test.

El alumno debe finalizar el curso y hacerlo con aprovechamiento de, al menos, un 50% tanto de los test planteados en el mismo que se realizarán a través de la plataforma virtual online.

Destinatarios

A quién está dirigido el Técnico especialista en atención temprana

Este programa formativo online / a distancia esta dirigido a todo aquel personal de:

  • Diplomados/as o graduados/as en enfermería.
  • Técnico en cuidados auxiliares de enfermería.
  • Matronas.
  • Diplomados/as o graduados/as en logopedia.

Objetivos

  • Obtener los conocimientos y habilidades necesarias para trabajar con el alumno con trastornos evolutivos.
  • Actualizar los avances sobre el desarrollo infantil de ceo a seis años.
  • Conocer los diferentes trastornos emocionales de alumnos con problemas de discapacidad y otras enfermedades que harán que el desarrollo del menor progrese adecuadamente.

Salidas profesionales

El técnico especialista en atención temprana te proporciona las competencias y la formación necesaria para poder trabajar en los siguientes campos:

  • Centros de estimulación.
  • Colegios de educación infantil públicos o privados.
  • Ludotecas.
  • Asociaciones de menores con problemas especiales.
  • Centros de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT`s), tanto concertados, como en asociaciones, fundaciones o de iniciativa privada.
  • Unidades de Atención Temprana en servicios de Neonatología de centros hospitalarios.
  • Unidades de Atención Temprana en Centros de Educación Especial.
  • Gabinetes psicopedagógicos especializados en primera infancia.
  • Clínicas y centros de logopedia infantil.
  • Centros de rehabilitación y fisioterapia infantil.
  • Escuelas de Educación Infantil.
  • Profesionales de Centros de Educación Especial.
  • En todos los centros y servicios relacionados con los niños de 0-6 años con dificultades y que además se tenga en cuenta la intervención familiar y en los entornos naturales de los niños.

Plan de estudios del Técnico especialista en atención temprana

Actualización de contenidos

Al matricularte en el Técnico especialista en atención temprana, queremos darte la garantía y valor añadido a este programa formativo, proporcionándote de forma totalmente gratuita, todas las actualizaciones que vayan teniendo lugar en el contenido de los Módulos que conforman este programa durante los próximos 5 años para que tu formación, tu tiempo y dinero sean de utilidad profesional en el tiempo.

Actualización gratuita

Módulo I. Desarrollo psicomotor. ¿Es el mismo para todos?

Tema I. Concepto.
Tema II. Desarrollo psicomotor en el primer año de vida.
Tema III. Desarrollo psicomotor en el segundo año de vida.
Tema IV. Desarrollo psicomotor del tercer al sexto año de vida.
Tema V. Desarrollo psicomotor a partir del sexto año.
Tema VI. Alteraciones del desarrollo psicomotor.

Actualización gratuita

Módulo II. Desarrollo psicoevolutivo del niño I

Tema I. El desarrollo integral del niño durante su infancia.
Tema II. La inteligencia en los niños: el desarrollo cognitivo.
Tema III. Desarrollo de la conducta afectivo-social.
Tema IV. Inteligencia emocional: Desarrollo y evolución de las emociones.

Actualización gratuita

Módulo III. Desarrollo psicoevolutivo del niño II

Tema I. El desarrollo de la personalidad en el niño.
Tema II. El desarrollo y aprendizaje de la conducta.
Tema III. Desarrollo psicomotor.
Tema IV. Desarrollo del lenguaje.

Actualización gratuita

Módulo IV. Atención temprana

Tema I. Áreas de estimulación.
Tema II. Reflejos primarios.
Tema III. Características generales del niño en su primer año de vida.
Tema IV. Consideraciones para llevar a cabo las actividades.
Tema V. Actividades y objetivos de 0 a 6 meses de vida.
Tema VI. Actividades y objetivos de 6 a 12 meses de vida.
Tema VII. Los Centros de Atención Temprana.
Bibliografía / Lectura recomendada.

Actualización gratuita

Módulo V. Trastornos del espectro autista

Tema I. La historia de un trastorno: Definición del autismo.
Tema II. Criterios para valorar el autismo: El diagnóstico.
Tema III. Epidemiología y prevalencia del autismo.
Tema IV. Teorías explicativas del TEA.
Tema V. La detección temprana: Síntomas que nos alertan.
Tema VI. Evaluación y diagnóstico del niño con autismo.
Tema VII. Proceso de duelo tras el diagnóstico. Afrontar el futuro.
Tema VIII. Intervención en el ámbito familiar. ¿Qué necesita y qué debe saber la familia?
Tema IX. Intervención y tratamiento en el TEA.
Tema X. La escolarización de los niños con TEA.
Tema XI. Las necesidades educativas en los niños con TEA.
Tema XII. Intervención educativa en el TEA.
Tema XIII. La alimentación en los niños con TEA.
Anexo I. Programa TEACCH.
Anexo II. Proyecto PEANA.
Anexo III. Leyes educativas en relación al TEA.
Anexo IV. Recursos educativos en los TEA.
Anexo V. Asociaciones y enlaces de interés.

Actualización gratuita

Módulo VI. Altas capacidades intelectuales: Sobredotación y talentos

Tema I. La inteligencia. Estructura y desarrollo.
Tema II. La inteligencia, teorías y modelos.
Tema III. Altas capacidades intelectuales: sobredotación, talento simple y complejo.
Tema IV. El desarrollo en niños con sobredotación intelectual.
Tema V. Inteligencia emocional y competencia social en niños con altas capacidades intelectuales.
Tema VI. Método de identificación de las altas capacidades intelectuales: detección, evaluación y diagnóstico.
Tema VII. Evaluación de las altas capacidades intelectuales. Informe psicopedagógico.
Tema VIII. Atención educativa del niño con altas capacidades intelectuales: el papel de la familia y de la escuela.
Anexos.

Actualización gratuita
Autores
  • Mercedes Salido Zambrano. Enfermera.
  • Asela Sánchez Aneas. Psicóloga y Logopeda.
  • Almudena Rosas Ramos. Enfermera.
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Actualmente Formación Alcalá tiene convenio con 533 centros en toda la península.
Las prácticas son optativas y ajenas a la formación avalada por la Universidad Europea Miguel de Cervantes e impartida por Formación Alcalá.
La Universidad Europea Miguel de Cervantes no se hace responsable de las practicas ofertadas por Formación Alcalá.
Si estás interesad@ en realizar prácticas laborales tuteladas/no remuneradas no dudes en contactar con nosotros
o enviarnos un mail a practicas@formacionalcala.es.
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¿Qué opinan nuestros alumnos?

El temario de esta formación me ha sido de gran utilidad, he aumentado mis conocimientos en este sector. Gracias.

Dolores. 03/01/2019

El trato en general ha sido muy bueno gracias.

Sandra. R 20/01/2019
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DESARROLLO DEL PROGRAMA.

El desarrollo del programa formativo se realiza a distancia, el alumno dispondrá de los contenidos en formato PDF y realizará la evaluación en la plataforma online, esta plataforma está operativa 24x7x365 y además está adaptada a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo del departamento tutorial. Las tutorías se realizan mediante email (tutorias@formacionalcala.es), teléfono (953 58 53 30), Whatsapp (686 32 21 59) o través del sistema de mensajería que incorpora la plataforma online. Dentro de la plataforma encontrarás:
  • Guía de la plataforma.
  • Foros y chats para contactar con los tutores.
  • Temario.
  • Resúmenes.
  • Vídeos.
  • Guías y protocolos adicionales.
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  • Seguimiento del proceso formativo.
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Equipo tutorial

Nuestros tutores son profesionales sanitarios que disponen de amplia experiencia en la formación continuada.
Foto Sonia Baeza García

Sonia Baeza García

tutorias@formacionalcala.es
Graduada en Psicología por la Universidad de Granada y técnico superior en salud ambiental.
Foto Juan Ramón Ledesma Sola

Juan Ramón Ledesma Sola

tutorias@formacionalcala.es
Técnico Auxiliar en cuidados de enfermería.
Foto Rafael Ceballos Atienza

Rafael Ceballos Atienza

tutorias@formacionalcala.es
Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad de Granada.
Foto Carlos Calzado Bravo

Carlos Calzado Bravo

tutorias@formacionalcala.es
Graduado en Enfermería por la Universidad de Jaén.

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