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Diagnóstico, intervención y tratamiento en el trastorno espectro autista

100 Horas, 4 Créditos ECTS, 10 Créditos CrLRU

Datos generales

En los últimos años se están cuestionando las causas del incremento de los diagnósticos de trastorno del espectro autista, ¿se está produciendo un mayor número de casos o son otras las causas que  pueden explicar su mayor presencia en la población?, ¿realmente estamos ante una epidemia?, o ¿es que se conoce mejor dicho trastorno y los profesionales están mejor preparados para su detección y diagnóstico?...

140 €

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Universidad Pontificia de Comillas

El valor de la certificación

El Curso de Diagnóstico, intervención y tratamiento en el trastorno espectro autista está certificado con 100 Horas, 4 Créditos ECTS, 10 Créditos CrLRU por la prestigiosa Universidad Pontificia de Comillas.

Es una universidad privada, católica, dirigida por la Compañía de Jesús, con sede en Madrid (España) y campus en Madrid, Cantoblanco y Ciempozuelos. Su nombre viene de que se fundó en Comillas (Cantabria). Todos sus cursos, masters y expertos son válidos en todas las bolsas y oposiciones a excepción de Murcia. Para una información más amplia y concisa consulte con su convocatoria o su bolsa.

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Equipo tutorial

Nuestros tutores son profesionales sanitarios que disponen de amplia experiencia en la formación continuada.
Foto Esther López Palomino

Esther López Palomino

tutorias@formacionalcala.es
Diplomada en Enfermería con varios años de experiencia en formación.
Foto Juan Ramón Ledesma Sola

Juan Ramón Ledesma Sola

tutorias@formacionalcala.es
Técnico Auxiliar en cuidados de enfermería.
Foto Rafael Ceballos Atienza

Rafael Ceballos Atienza

tutorias@formacionalcala.es
Doctor en Medicina y Cirugía por la Universidad de Granada.

Contenidos del Curso de Diagnóstico, intervención y tratamiento en el trastorno espectro autista

Módulo I. Evaluación y diagnóstico del niño con autismo

Tema I. El papel del psicólogo en el proceso de valoración.
Tema II. Causas del diagnóstico tardía del TEA.
Tema III. Áreas que se deben evaluar en el TEA.
Tema IV. Instrumentos de evaluación en el TEA.
Tema V. El diagnóstico y las propuestas para la intervención.

Módulo II. Proceso de duelo tras el diagnóstico. Afrontar el futuro

Tema I. Periodos críticos en el afrontamiento del diagnóstico.
Tema II. Proceso de duelo en los padres tras el diagnóstico de TEA.
Tema III. La familia ante el diagnóstico del TEA.
Tema IV. Superar el diagnóstico de TEA.
Tema V. La escolaridad y la familia.
Tema VI. La adolescencia en el TEA.
Tema VII. La vida adulta.

Módulo III. Intervención en el ámbito familiar. ¿Qué necesita y qué debe saber la familia?

Tema I. Información y formación de los padres.
Tema II. ¿Cómo informar a la familia y amigos sobre el diagnóstico? Beneficios de darlo a conocer.
Tema III. La relación de pareja ante el diagnóstico del hijo con TEA.
Tema IV. Los hermanos ante el diagnóstico de TEA.
Tema V. Explicaciones de los padres a los hijos sobre el autismo ajustadas a la edad.
Tema VI. Síntomas que nos alertan de que el hermano o hermanos del hijo con autismo necesita ayuda.
Tema VII. Orientaciones para que los padres ayuden al hermano o hermanos del hijo con autismo.
Tema VIII. Los abuelos ante el diagnóstico de TEA.
Tema IX. Orientaciones para la familia.
Tema X. Cómo informar a su hijo sobre su diagnóstico de TEA.

Módulo IV. Intervención y tratamiento en el TEA

Tema I. La necesidad de tratamiento en el niño con TEA.
Tema II. Tratamiento farmacológico en el niño con TEA.
Tema III. Planificación de la intervención educativa a partir de El Planeta Visual.
Tema IV. Programa de atención temprana para TEA.
Tema V. Terapia basada en el análisis conductual aplicado (ABA).
Tema VI. Terapias con animales en el TEA.

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Información relevante

Debes tener en cuenta...

Plazo inscripción

La inscripción en este curso online / a distancia permanecerá abierta durante todo el año.

Duración

El discente tendrá un tiempo máximo de 6 meses para la realización de este programa formativo.

Evaluación

La evaluación estará compuesta:

  • 40 Preguntas tipo test.

El alumno debe finalizar el curso y hacerlo con aprovechamiento de, al menos, un 60% de la evaluación planteada en el mismo.

Destinatarios

A quién está dirigido el Curso de Diagnóstico, intervención y tratamiento en el trastorno espectro autista

Este programa formativo online / a distancia esta dirigido a todo aquel personal de:

  • Licenciados/as o graduados/as en psicología.
  • Diplomados/as o graduados/as en Educación Social.

Objetivos


Objetivos generales:
  • Conocer las herramientas de evaluación utilizadas para valorar el TEA.
  • Dar a conocer el diagnóstico a la familia y amigos.
  • Aprender a desarrollar estrategias adaptativas para favorecer la evolución del niño.
  • Conocer la información y formación necesaria para atender e intervenir de la forma más adecuada en la estimulación del niño con TEA.
  • Planificar la intervención educativa del niño con TEA.
  • Aprender los principales procedimientos en la intervención y tratamiento del TEA, tanto a nivel psicoeducativo como farmacológico.
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DESARROLLO DEL PROGRAMA.

El desarrollo del programa formativo se realiza totalmente en la plataforma online, esta plataforma está operativa 24x7x365 y además está adaptada a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo del departamento tutorial. Las tutorías se realizan mediante email (tutorias@formacionalcala.es), teléfono (953 58 53 30), Whatsapp (686 32 21 59) o través del sistema de mensajería que incorpora la plataforma online. Dentro de la plataforma encontrarás:
  • Guía de la plataforma.
  • Foros y chats para contactar con los tutores.
  • Temario.
  • Resúmenes.
  • Vídeos.
  • Guías y protocolos adicionales.
  • Evaluaciones.
  • Seguimiento del proceso formativo.
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